6月20日，由华夏教育评价联盟、重庆市教育评估院、香港教育评议会、澳门中华教育会、四川省教育评估院联合举办的华夏教育评价联盟2025年学术年会暨川渝教育评价研讨会在重庆举行。

华夏教育评价联盟单位成员代表，重庆市和四川省各区县行政部门、各级各类学校和评估机构代表，国内其他省（区、市）的教育评估监测机构代表共300余人参会。

会上，华夏教育评价联盟东北、西北办事处被正式授牌，标志着联盟建立起多层面协同、多平台支撑、多主体参与的交流合作体系，实现教育评价领域的深度融合。

华夏教育评价联盟秘书长，重庆市教育评估院党总支书记、院长刘云生作联盟工作报告。主办方供图

开幕式上，华夏教育评价联盟秘书长，重庆市教育评估院党总支书记、院长刘云生作联盟工作报告，从联盟自身建设、活动开展、协同品牌培育、研究成果和未来展望5个方面系统总结了联盟成立以来的发展成效，以及联盟推动评价理论创新、标准构建、技术应用及区域协作等方面的成果。他强调，联盟将深化“评价改革服务教育强国建设”的核心使命，为全国教育评价改革发展做出积极贡献。

重庆市委教育工委委员、市教委总督学吴边高度肯定了联盟的桥梁作用。一是可圈可点，可喜可贺。联盟以“评价育人 和合共生”为理念，形成五个方面的成长：坚持教育价值导向，筑牢立德树人的根基；构建协同共享机制，壮大评价专业力量；深化产教研学联动，核心人才培养创新；强化政策支撑，提质渝港澳教育交流；增强国际话语权，深度参与教育治理。二是因时而进，因势而新。要始终坚持把握根本遵循、回应时代要求、支撑服务发展。三是同心同德，同向同行。立足改革，提升评价引领力；立足创新，提升发展发展内生力；立足川渝，提升战略支撑力；立足中国，提升国际影响力。

大会现场。主办方供图

主旨报告环节，刘云生从政策导向角度精准解读教育评价有关政策的价值取向、重点领域和突出特征，从实践探索角度全景式扫描并阐述全国教育评价改革的推进情况、改革热点和主要进展，从研究图景角度梳理分析中国教育评价研究的基本情况、聚焦主题和重要创新，从发展路向角度提出面向未来的、具有前瞻性的教育评价改革发展建议，系统、全面、深刻地呈现了2024年华夏教育评价改革的壮阔图景，为国内教育决策提供可靠参考，为进一步深化有关研究提供丰富素材。

教育部基础教育质量监测中心常务副主任、安徽师范大学副校长辛涛从学生评价改革的背景切入，以前沿视角深度解析学生评价改革的核心目标、理念转变与关键环节，以及教育测评技术转向之下学生评价的未来发展。

本次大会还锚定评价改革，召开了四场分论坛。

院长学术报告上，上海市教育评估院院长冯晖、江苏省教育评估院院长周明、四川省教育评估院院长陈立兵、温州市教育评估院长方文跃聚焦“教育强国背景下的教育评价改革”这一主题，分别以《正确地把正确的事做正确——有力发挥教育评价的功能》《充分发挥评估指挥棒作用 助推教育高质量发展》《重在积累 志在作为——四川省教育评估院四年探索是与思》《“成长型”教育评价体系的构建与实施》为题展开深度交流，分享各自所在机构的教育评价改革实践探索与理论思考。

专家学术报告围绕“教育评价改革的热点、难点、堵点问题”，清华大学教育学院教授、博士生导师史静寰，厦门大学教育研究院党委书记、教授刘振天，中国教育科学研究院教育评价与督导研究所副所长、研究员任春荣等专家就人才培养评价改革的整体性与系统性问题、教育质量保障何以回归常识、地方政府教育履职评价新框架等议题进行了深入探讨，从理论到实践、从宏观到微观，为教育评价改革绘制了清晰的“问题图谱”与“行动路线”。

局长学术报告上，宜宾市教育和体育局党组成员、总督学何照强，重庆市渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明，成都市温江区教育局党组成员、副局长李双渡，重庆市大足区委教育工委书记、区教委主任石朝勇等人，聚焦“评价牵引区（县）域教育质量提升”的主题，分享了区域层面如何以评价改革为抓手，推动区域教育生态优化和质量整体跃升的实践经验。

校长学术报告主要探讨“评价牵引学校教育质量保障”。重庆南开中学校长肖力，香港教育评议会副主席、香港中华基督教会蒙黄花沃小学校校长郑家宝，四川省成都第七中学校长张翼，澳门中华教育会副理事长、澳门广大中学校长陈建邦等人，深入交流课堂革新实践、大数据赋能课堂评价、教师多元评价体系、澳门教育评价改革等议题，凝练“以评促建、以评促改、评建共生”的行动共识。（晏红霞）

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