10月25日，西南大学附属中学校（以下简称“西南大学附中”）校长、党委副书记张勇受邀在全国中小学科技教育校长局长专题培训班作交流发言，此次发言面向全国直播，在线观看人数超25万。

直播交流现场。西南大学附中供图

他以“科技智趣 学思行悟——科技教育‘研·实·创’模式探索与实践”为主题进行分享，不仅系统呈现了西南大学附中深耕科技教育的成果与经验，更向全国教育同仁展现了“大学里的中学，中学里的大学”的独特育人生态，引发广泛关注与好评。

创新“研·实·创”教育模式，构建科技教育新生态

学校举办科技节活动。西南大学附中供图

此次分享中，张勇重点介绍了学校历经多年打磨形成的“研究·实践·创新”核心模式——以“研”为源头鼓励学生发现问题，以“实”为路径推动想法落地检验，以“创”为目标内化科技创新素养。

在模式落地过程中，西南大学附中以“问题驱动”为底层逻辑，贯穿课程、教学与支持体系全过程，引导学生实现从“解题”到“解决问题”的转变；以“多样化学习”满足个性选择，让学生从课程群、参与方式、学习类别中自主规划，实现分层分类育人；以“跨学科整合”为基本形态，通过多样的特色活动，打破学科壁垒；更依托“情感、方法、过程、体系”四维支持体系，以及完善的制度保障，形成了全方位的科技教育支持网络。

四大关键实践，打造科技育人“西附样板”

为让“研·实·创”模式真正落地见效，西南大学附中从课程、空间资源、师资、活动文化四大维度发力，构建起立体化的科技教育实施路径。

学校举办科技节活动。西南大学附中供图

课程建设上，学校打造“三层八类”一体化金字塔状课程群：底层“基础通识层”面向全体学生普及科技素养，中层“学科融合层”为有创新潜质的学生提供个性化课程，顶层“高阶研究层”聚焦拔尖创新人才培育；八类课程涵盖国家科学课程、研究性学习、学科竞赛、39门校本选修课、20余个科技社团大学先修课、深度研究类课程及比赛展评类课程，形成覆盖全学段、满足不同需求的课程体系。

科学教育校外实践基地。西南大学附中供图

空间与资源整合上，西南大学附中内外联动搭建多元平台：校内建成人工智能基础教育研究中心、STEM与综合教育中心（含14个实作基地）等，依托书院制衔接大中小学段；校外联动重庆大学机械传动国家重点实验室等38个实践基地，让学生在真实科研场景中开展研究。

师资发展上，通过“纵横侧联动”激活教师能力：纵向依托西南大学“卓越计划”衔接高校资源，横向联合科技企业开展技术培训，侧向鼓励教师参与科研与教学创新，为科技教育提供优质师资支撑。

活动与文化营造上，以品牌活动激发探索热情：实施小学“萌芽计划”、初中“菁英计划”、高中“雏鹰计划”、拔尖“英才计划”的分段一体化培养；打造以23年研究性学习大赛为核心的“1+X”活动体系，营造出“人人参与研究”的校园科技氛围。

多方协同保障，成果斐然获认可

在西南大学的领导下，西南大学附中依托大学资源，引入专家担任课程顾问、开设大学先修课，实现大中小学段师资培养与课程衔接。

多年的深耕细作，让西南大学附中在科技教育领域收获累累硕果：学校先后获评全国十佳创新学校、全国科学教育实验校、重庆市科技高中学校等荣誉，科技教育品牌影响力持续提升；各分校区亦同步发力，交出了亮眼的科技教育答卷。其中，银翔校区聚焦“AI+STEAM”特色，打造专属创客工坊与智能实验室；水土校区常态化组织学生走进周边实验室参与小课题研究；竹林校区以“生态科技”为切入点，开展校园生态观测、环保发明设计等特色活动。

张勇表示，未来，西南大学附中将继续深化“研·实·创”模式，推进大中小幼科技教育一体化，在科技育人的道路上持续探索，为培养更多拔尖创新人才贡献“西附力量”。（袁杰）

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