人民网
人民网>>重庆频道>>教育>>职业教育

六大赛项双城联动 全国智能制造决赛上演“人机共舞”

2025年12月26日18:21 |
小字号

近日,由人力资源社会保障部、中华全国总工会、中国机械工业联合会共同主办的2025年全国行业职业技能竞赛——第六届全国智能制造应用技术技能大赛决赛在重庆工程职业技术学院闭幕。

本届大赛采用重庆与山西长治“双赛区”模式,共设六大前沿赛项,吸引了来自全国27个省(区、市)的1030名企业和院校技能精英同台竞技。

闭幕式现场。主办方供图

闭幕式现场。主办方供图

与往届相比,本届大赛不仅是一次技艺比拼,更是一扇观察中国智能制造产业跃迁与人才需求深刻变革的窗口。赛场内外,一场关于未来工厂与“新工匠”定义的深刻对话,正在激烈进行。

六大赛项勾勒未来智能工厂“技能图谱”

作为重庆赛区的主赛场,重庆工程职业技术学院高标准承接了“机电设备维修工、仪器仪表维修工、智能制造系统运维员”三大赛项的竞赛组织与保障工作。在为期4天的比赛中,来自全国27个代表队的275支队伍、550余名选手在此同台竞技,最终三大赛项共决出一等奖60名、二等奖120名、三等奖98名。重庆工程职业技术学院派出的5支参赛队伍表现优异,共斩获4个一等奖、1个二等奖。

颁奖仪式。主办方供图

颁奖仪式。主办方供图

重庆工程职业技术学院校长张志刚表示,此次大赛的成功举办,不仅是对学校办学实力与服务能力的一次全面检验,更是深化产教融合、校企合作的宝贵契机。未来,学校将以此次大赛为契机,深入贯彻党中央关于职业教育的改革部署,立足“现代化新重庆建设”总任务,聚焦重庆“33618”现代制造业集群体系建设,为重庆建设国家重要先进制造业中心、为全国智能制造产业高质量发展贡献更多工程智慧。

在其它两个赛场,“计算机程序设计员”赛项角逐的是产品数字化设计与工艺规划的“最强大脑”。再加上“焊接设备装配调试工、机床装调维修工”两大赛项,本届大赛实现了对智能制造“设计—生产—运维—优化”关键环节,以及传统产业智能化升级路径的全覆盖。

“风向标”引领“双向奔赴”

走进“智能制造系统运维员”赛项现场,不见传统工厂的人头攒动与机器轰鸣,取而代之的是智能产线安静而精准的协同舞蹈。机械臂灵活抓取、AGV小车自如穿梭、数控机床自动门开合……整套流程行云流水。

这种高效场景,映射出当前先进制造企业的真实需求——智能化产线正将传统多岗位任务集成,对能驾驭系统、具备跨域解决问题能力的“现场工程师”需求激增。

比赛现场。主办方供图

比赛现场。主办方供图

赛场内,选手们面临的绝非按图索骥的“做题”,而是充满变数的高压实战。系统随机设置的传感器失灵、气路断开等“硬故障”,要求选手在运行中即时发现并排除,模拟了真实运维的不可预测性。

这种高标准、贴近实战的比拼,产生了显著的“化学反应”,促成人才与产业的“双向奔赴”。优秀选手常被观摩企业现场“相中”,直接获得入职邀请或深度实习机会。大赛不仅是一个竞技场,更是一个高效、精准的“人才对接会”。

与此同时,赛项使用的领先设备与技术,也让院校师生直接接触工业前沿,促进新技术、新工艺进课堂,避免教学与实际脱节。大赛组委会相关负责人指出,历经六届积淀,大赛已成为引领职教改革、对接产业需求的“风向标”。

以东道主之为开拓产教深融之路

作为大赛重庆赛区主赛场,重庆工程职业技术学院将承办赛事视为推动产教深度融合的重要契机。学校不仅成立专项工作组,对场地、设备、技术保障进行全方位升级,构建“双保险”体系保障赛事零故障,更深入思考大赛对职业教育内涵建设的深远影响。

比赛现场。主办方供图

比赛现场。主办方供图

学校认识到,大赛聚焦的三大工种已不再是单一技能考核,而是对技术融合与系统思维的全面检验。这揭示了制造业人才需求的核心变化:企业需要的是能理解技术链条、驾驭系统优化的复合型人才。为此,学校正着力将大赛技术标准与评价维度“反哺”教学,重构“模块化、项目化、场景化”教学内容,推动“岗课赛证”综合育人,实现“在校即上岗、实训即实战”。

以大赛为契机,学校主动对接重庆“33618”现代制造业集群体系建设,深化与长安汽车、赛力斯等龙头企业的协同,创新“一群一链主”“一专一企业”对接机制,推动校企共同将真实技术难题转化为赛题或教学案例,促进人才培养与企业需求精准匹配。通过构建市域产教联合体与行业产教融合共同体,学校持续推动教育链、人才链与产业链、创新链的“四链贯通”。

重庆工程职业技术学院校长张志刚表示,未来将聚焦智能装备、新能源汽车、工业互联网等领域,持续迭代专业群建设,打造“一专业群一特色”“一院一品牌”的发展格局,建立健全专业动态调整机制,确保教育供给与产业升级同频共振,为中国式现代化培育更多高技能人才,贡献更具特色的职教力量。(晏红霞)

(责编:陈易、刘政宁)

分享让更多人看到

返回顶部