近日，第八届新教材教学研讨会在重庆市南开中学举行。会议以“文化素养培育”为核心主题，聚焦新课标、新教材背景下文化育人的实践路径。来自全国26个省（区、市）的1500余名初高中语文教育工作者以线上线下相结合方式参会。本次活动由陕西师范大学出版总社主办，《中学语文教学参考》编辑部、重庆市南开中学校承办，系南开中学建校90周年系列学术活动之一。

开幕式上，重庆市南开中学党委书记、教共体总校长冉孟凯回顾了学校九秩“公能”办学历程，介绍了“双新”国家级示范校建设与文化育人实践成果。《中学语文教学参考》主编张莉莉表示，研讨会旨在搭建交流平台，推动新教材理念在课堂落地。

优质示范课。学校供图

研讨会设置4场专家主题报告、1场主题分享、8节初高中优质示范课，并穿插名师评课、主题论坛与现场交流，内容覆盖中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三大育人维度。北京师范大学文学院研究员、博士生导师吴欣歆作题为《语文教学中的文化传承与理解》的报告，强调文化传承应有机融入语文学习，建立传统文化载体的多重关联，实现“知行合一”。绍兴大学鲁迅人文学院教授过常宝作题为《中学古诗文教学中的传统文化落点》的报告，围绕古诗文教学如何找准文化落点、实现文化浸润展开阐释。重庆市沙坪坝区高中教研员姜恒权作《文化滤镜的拼接与擦除——高中语文教学的“文化”生根技巧》报告，从教学实践层面探讨文化素养在高中语文课堂生根的路径。广州市教育研究院高中语文研究员王惠则围绕从经验到观念的文化浸润路径作专题报告。西南大学教师教育学院教授荣维东就文本的理解规律、文化教学的意义等问题与参会教师展开教学对话，回应一线教学关切。

示范课环节，复旦大学附属中学教师陈晓蕾执教《县委书记的榜样——焦裕禄》，重庆市南开中学校教师孙小韵执教《赤壁赋》，重庆市第一中学校教师杨钦涵执教《红岩》整本书阅读探究课，南京师范大学附属中学教师张玮执教《荷花淀》等，涵盖单篇精读、整本书阅读与整合教学等多种课型，集中呈现新教材理念在课堂中的落地形态。西南大学文学院副教授李金凤、重庆师范大学文学院副教授唐旭、重庆市教育科学研究院文科中心主任陈家尧等专家分别作课堂点评。

学术论坛以“文化素养教育问题应对策略”为主题，与会专家与一线教师围绕“如何依据学情进行文化教学设计”“如何实现读写一体化”等问题展开研讨。南开中学党委副书记吕珍律以《从渤海之滨到嘉陵之津》为题，讲述张伯苓校长“爱国三问”与教育救国实践对当代教育强国建设的启示。

与会教师表示，两天研讨进一步凝聚起以文化人、以文育人的共识。南开中学方面表示，将以建校90周年为新的起点，秉持“允公允能，日新月异”校训，深化“双新”国家级示范校建设，携手全国语文教育同仁，在文化传承中坚定文化自信，在课堂实践中落实立德树人。（袁杰）