扎根杏坛四十载 辛劳躬耕默奉献

——记重庆市万州区王牌小学校长张承义

2020-9-7  来源:人民网-重庆频道
 

  立身讲坛不懈耕耘,四十春秋白驹过隙。张承义四十年来如一日,扎根杏坛,躬耕奉献,用特色办学的蓝图升华一所学校,用热血喷张的“仁爱心、责任心”守护着孩子们的成长。“他教书育人,无愧于心;他许身教育,无怨无悔”。这,就是对张承义从事教育工作四十年来最真实,最质朴,最平凡的表述。-- 题记

  长江之滨,巴山之脉。在渝东北山水辉映的神秀土地上,坐落着一所校址几经变迁,校名几经更替的学校。她前身建校百年风雨坎坷,却蕴红色革命星火传承,她今时励精图治破壁自救,终演华丽变身成就名校。从三百学生到两千学子的发展,从三流学校到一流名校的升华,这后面默默站着一位辛勤奋斗的领头羊--重庆市王牌小学校长张承义。

  张承义任王牌小学校长期间先后主持、主研国家级、重庆市级、万州区级课题10项;2017年主编中小学教师信息技术应用能力提升工程培训教材《信息技术环境下的教育变革》1部;先后有数十篇教育教学论文在国家、市、区级以上一等奖,并且在《教学与管理》《数学教学通讯》《中国教育学刊》《教学与科研》《中国校外教育》等核心期刊发表论文10余篇。他个人也先后获得重庆市优秀教育工作者、重庆市骨干校长、重庆市小学教学能力提升培训班授课专家、万州区优秀教育工作者、万州区教育教学先进个人“银星奖”、万州区优秀共产党员等20多项荣誉称号。

  在他的领导下,王牌小学办学特色突出,办学成效显著,学校荣获了“全国青少年足球特色学校”、“重庆市艺术特色学校”、“重庆市文明校园”、“万州区特色学校”等50个荣誉称号。学校培养的教师在重庆市级优质课大赛中获得一等奖的有15人次;学校已经连续十二年获得万州区教育教学质量考核一等奖。学校因为办学效果好,教学质量高,进而社会声誉好,群众满意度高,真正办成了老百姓家门口的好学校。

  这诸多的荣誉,不仅见证了他在教育工作中四十年如一日辛勤耕耘,也为张承义赢得了远比金杯、银杯更珍贵的口碑。

  从大处着眼,用特色引领学校发展

  2008年7月,张承义从沙河小学调任到王牌小学任书记、校长。王牌小学前身是四川省省立第四师范学校附属小学,为国家输送了大量的人才。在90年代时期,学校发展乏力,办学效果逐年落后,优秀的教师大部分调动到城区学校,再加上师范学校要搬迁,当时的附小生存问题何去何从?后来,因党和政府教育资源的调整,学校搬迁到王牌路办学,具有红色革命传承的学校得以延续,但是由于底子薄,条件差,学校的发展始终缓慢,到2008年的时候,学校教学班14个,学生800多人,教育教学质量只处在三流水平。

  这就是张承义到任的时候的学校现状!革命老校何去何从?如何焕发新生?朝着什么方向发展?如何发展?这一些些问题成为了他心里的一道道梗。面对有着红色革命传统的百年老校,难道任由教育改革的浪潮无情的冲刷,而无动于衷吗?张承义的心充满着思考:面对万州区内已经发展成熟的各所名校,用传统的方法和他们去竞争,如何能够突围?用时间加汗水擂着教师和学生磨出成绩,如何叫素质教育?学校如何发展,如同磨盘一日一日磨着他的心。

  张承义后来回忆,自己才到王牌小学那一年,就像一条搁浅在沙滩的鱼,面对革命老校而又一切都急需改变的学校,一切都是那么难。想快,教育是一种等待的艺术,揠苗助长反受其害!真的慢慢发展,看着其他学校发展得如火如荼,这所学校在新世纪素质教育改革大潮中就错过了发展机遇!如何走出一条独特的办学之路?那段时间,他真是耗费了大量脑力、体力,常常在办公室一坐就是思考很久。华灯初上,夜幕降临,才是他离开学校的时候。

  发展的机遇就是留给有准备的人的。就在那一年,全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“中小学特色学校发展战略研究”子课题之一重庆市教育科学“十一五”规划中小学特色学校发展专项课题申报的机会来临。张承义立即敏锐的研判出这是王牌小学发展的一个巨大机遇。他立即组织学校相关人员开展调研、分析、研究并决断:王牌小学的发展方向就是全力推进特色学校建设!学校立即成立课题申报小组,全力申报重庆市中小学特色学校发展专项课题。

  如同黑暗中的曙光,照亮着王小人的心房,这一年张承义带头到重庆市各个区县考察特色学校建设,到永川、到涪陵、到南岸、到渝中、到沙坪坝等等,甚至还到沿海地区教育发达的地方去积极学习研究特色学校建设的制度、流程、策略等一系列经验。最终学校以优势学科为特色学科,立足学科特色建设,以“美术促美育,美育促教育”为核心,并结合“以美促德、以美促智、以美促体”的素质教育理念,全面促进学校整个教育,最终形成 “美的作品、美的言行、美的文化、美的追求、美的人生”五个层次的目标,为学生人生的奠定完美基石。

  “十年磨一剑,剑出光华四射”。 通过数年不停的辛苦耕耘,王牌小学先后获得了万州区美术特色学校,重庆市艺术特色学校,重庆市中小学人文校园建设“百佳”称号等一系列殊荣!艺术成就取得的同时,学校的教学水平更是年年提高,万州赛课一等奖,重庆赛课一等奖,语文、数学、美术、科学、英语等等学科都是遍地开花,成果斐然!迄今为止,学校已经连续12年获得万州区教育教学质量考核一等奖。在万州区教学质量抽测开始以来,连续三次获得万州区学校教学质量抽测第一名,连续五次万州区学校教学质量抽测保持在前三名,学校声誉高涨,教学质量在一流水平稳固并常态化。

  张承义硬生生的把一所逐渐滞后、默默无闻的学校带成一所成绩斐然、声誉闻名的一流学校。如今王牌小学已经成为万州区城区学校八所牵头学校之一,教学班36个,学生2000多人。限于王牌路校址面积较小,无法发挥优质办学规模效益,于是政府在原重庆三峡学院的地址,划出了53亩土地,以三峡学院两栋大楼为基础改建成王牌小学分校重庆市万州区南京小学(沙龙路校区),近期计划48个班,远期计划60个班。新的分校交通便利,环境优美,设施一流,师资优异,这是王牌小学成为渝东北一流名校的又一重大里程碑。

  从细微入手,把爱心洒到学生心田

  世上无难事,只怕有心人。张承义身为校长,用特色引领了一所学校的发展,身为教师,他同样把爱心洒到学生的心田。

  王牌小学虽然也处于城区,但是学生生源比较复杂。辖区内有城区边缘的农村两个村的学龄儿童,还有数量较多的进城务工人员的子女。很多孩子的家庭比较困难,张承义除了尽职尽责当好校长之外,他也义无反顾担负好家长的责任。

  王牌小学有一名学生小龚,从小患病导致下肢畸形无法直立行走,长期上学放学爷爷奶奶背着接送,该同学有很强的自卑心理,常常自暴自弃,脾气暴躁乱摔东西,时常痛苦流涕,极度抑郁。张承义听说后,亲自坚持对该学生进行心理疏导,每一周去她给讲述有关身残志坚的励志故事,长期关注小龚的心理变化,鼓励小龚树立生活和学习的信心。他还给小龚调整专用的课桌椅凳,便于她学习。他还积极发动党员献温暖活动,带头捐款捐物,号召党员共同积极帮扶,发动班上同学和她交朋友,同学习,共游戏,这样,小龚逐渐从孤僻、急躁、易怒的性情转变过来,克服了自卑,走出了阴影,建立了自信,成绩提高突飞猛进,现在的小龚已经在万州第三中学读高二,成绩在班上名列前茅,早已能够积极对待人生。

  王牌小学招生范围内还有一名孩子小贺,孩子身体很棒就是智力发育比较缓慢,生活自理能力差无法到学校上学,只能呆在家中,外面精彩的世界离孩子很远很远,孩子只能呆在一方十几平米的屋内,无法接受到教育,孩子十岁了,还停留在一年级的认知水平。张承义忧心忡忡,辗转反侧,如何让小贺接受到义务教育成为了挂在他心头的一块大石头。在一个周五的下午,张承义带着学校相关人员徒步走到小贺家中。来到孩子家里后,受到了家长的热情接待,小贺知道是老师到家里来,尤其的兴奋,不停的拉住几位老师的衣服,嘿嘿的开心憨笑着。那种孩童的天真感染了在场的每一位成人,却又为孩子迟缓发育的情况感到阵阵心酸。在了解到情况后,确认孩子无法到学校学习,张承义立即初步制定了送教到家的送学方案,每周安排一名教师带着专门制定的学案上门送教。这场送教上门的活动足足持续了一年,虽然孩子发育迟缓,接受缓慢,但是孩子也有了明显的进步,能够认识10以内的数字和一些简单的汉字了。张承义观察到这样长期下去对孩子的智力训练和开发帮助效果有限,于是又主动联系万州区特教中心,把小贺最终安排到了特教中心学习,让特教中心的专业化教师开展对孩子的有效训练。几年过去,现在小贺的生活已经能够自理了,学业上也能够写上一篇小小的作文,去年还专门给张承义写了二三十个字的感谢信,感谢张老师对他的关爱。

  这些生动的事迹,就是他作为教师终生恪守的职责,也是他关爱每一个孩子的生动写照。

  张承义曾对王牌学生的未来发展定位,做过这样一段精彩表述:“情商丰富、智商发达、体魄健壮,品德高尚、基础扎实、素质全面,胸怀世界、善于交流、勇于创新是王牌小学学生应该具有的特征,学校办学力争使学生成为‘有修养、有抱负、有贡献、有影响’的彬彬君子和窈窕淑女。”这是多么令人情怀满胸的激扬话语,王牌小学的孩子们不但有诗,还有远方!春风化雨,润物无声,张承义就是这样一名有着深厚情怀的好校长、好老师!

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在这样一位诗情满怀又励精图治的校长和老师的带领下,王牌小学的全体师生将坚定不移的沿着特色学校发展的道路走下去。我们坚信在不远的将来王牌小学的特色之花越开越鲜艳!

(责编:陈琦、张祎)

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