埋下真善美种子的“好把式”

——记重庆青年职业技术学院教师梅均

2020-9-8  来源:人民网-重庆频道
 

  作为思想政治教育工作者,他始终秉承“真诚、朴素、使命感”的观念,寓德育于点滴,20多年如一日辛勤耕耘在教书育人第一线,帮助学生系好“人生的第一粒扣子”,从而使学生脱胎换骨,展翅高飞。—— 题记


  从1996年毕业从事思想政治教育教学工作至今,无论是在中学,还是在重庆青年职业技术学院,他始终秉承共产党员的初心和使命,践行“学高为师,身正为师”的职业操守,以“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”为信条,以“四有”好老师的标准严格要求自己,评判自己,鞭策自己,做到“真信、真懂、真教”。忠诚于党和人民的教育事业,把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责,得到学生的喜欢、同事的好评、同行的赞许,领导的肯定,先后获得荣获重庆市高校思想政治理论课教师教学技能大赛一等奖、重庆市教育系统优秀党务工作者、重庆市大学生就业创业指导专家称号。

  用心育人,真诚换真心

  从事教育教学工作以来,梅均始终把学生的健康成长放在第一位,坚持“用心育人、真诚换真心”的工作理念,强调德育工作其实就是“谈心、补心”的工作,既教学生如何做人,又教学生如何做事,还教学生如何学习。

  参加工作以来,他一直注意了解和关心学生,经常利用周末等闲暇时间,走访学生。真心诚意与家长面谈交流,帮助家长解决一些家庭教育问题,得到了学生、家长的一致好评,很好地形成了教育合力,收到了良好效果。通过走访,交流谈心,他用真诚感动学生、家长,帮助学生全面、健康成长。

  1997年,他接手一个初三的班主任,没有想到全班居然有20几个孩子都没有来正常报名读书。由于不是当地人,不会说,甚至都不会听潮汕话,他特地请一个学生当翻译,一家一家去走访,恳请家长无论如何,都要克服困难,送孩子到学校读完初三,拿到初中毕业证。有的家长不理解,甚至放狗来驱离他登门劝说。其中有位陈姓女同学家,他前前后后一共去了七次,并且主动提出由自己垫学费,家长方答应孩子到学校复学。

  “梅老师,你能否快点想办法,我班上有个学生要跳楼!”正在办公室备课的梅均,被另一个班的班主任气喘吁吁跑来告知。一听到,他二话没说,便径直跑出去,来到现场,只见一个学生站在学校礼堂顶楼的前沿前,坐在栏杆前,两腿已经伸到外面了,下面有几个体育老师正在忙碌拖出体操垫,以备不测。梅均想学生是怎么上去了,于是,他快速从另外一条通道跑到顶楼,在不被学生发现的前提下,快速跑过去,跳起来抓住学生的一条胳膊拼命往回拽,硬是把学生给拖上来了。事后,他向校长说,我也不知哪儿那么大的力气,就怕自己手松了,学生掉下去了……后来,了解到是当天学生在课堂上做错了数学作业,老师说了一句“你也太笨了,全班就你一个人做错了”的话。这件事后,梅均告诉自己“成绩是一时的,成长却是一辈子的”,自己培养的是全面发展的、真实的孩子,如果不分青红皂白,只知管教和责备,不仅不能达到预期效果,还可能导致可怕后果,在处理学生犯下的错误时要注意方式方法、用语,既要维护好他们的自尊心,又要帮助他们认识到错误所在,真正从学生的角度和立场想问题,解决问题。

  感人心者,莫过于情;暖人心者,莫过于爱。学生出车祸在医院精心护理半个月,深夜送学生就医而挽救生命、花了整整两个月的陪伴帮助学生走出失恋的阴霾,连续几个小时劝说学生参加母亲再婚的婚礼......梅均通过这些点滴诠释了什么是“师者仁心”“爱是最好的教育”。

  让思政课飞起来

  思想政治教育,作为教化人思想、引导人行为、提高人思想修养的一种社会实践活动,有着鲜明的导向性。思想工作者必须是一个有信念、有信仰的人。使命感,是一个思想工作者必备的素质和情怀。梅均不仅是这样说的,而且一直是这样做的。

  在重庆青年职业技术学院,学生都喜欢上梅老师的思政课,都觉得课堂很活跃,很快乐,能受到启迪,很有收获。梅均总在上课前,熟悉教材,认真备课,收集材料。为了让课堂“活”起来,他不断思考教学中重难点,并结合新的热点、时事,探索更好的教学方法和手段,用接地气、贴近学生的实际情况,调动学生的学习积极性,使学生成为学习的主人。

  思想道德教育的目的就是要启发人的良知,引导人的善行,即“致良知”。在讲“道德”知识时,他对学生说,我们一定要坚守道德的底线,做一个有良知的人。有学生问:“老师、道德底线是什么,在哪里,以什么为标准?”他随后举了一个例子,“曾流传着一则王守仁的弟子与小偷对话的趣闻:一天,王守仁的弟子捉到一个小偷,为教育这个小偷,就对其讲起了良知。小偷讥笑说:良知,良知是什么,我的良知在哪里?王守仁的弟子就让小偷脱衣服,小偷不屑地说:脱就脱。当脱到只剩下内衣时,小偷犹豫了,说:还脱吗,这恐怕不妥吧?王守仁的弟子说:看,这就是你的良知!”。在全班学生哄堂大笑时,他指出,这个小偷感到羞耻,这个“有耻”就是“良知”,这就是道德底线。

  在讲《思想道德修养与法律基础》课的绪论时,谈到为什么要学习这门课程,梅均在屏幕上留了三个问题让学生思考。“今天下雨没有?上思政课有意思吗?春天来了,百花齐放,盛开的花儿美吗?”最后,小结道:“对于第一问题的回答,我们会去观察外面是否下雨,这一过程就是求真;对于第二问题回答,这一过程我们就是在求善;对于第三问题的回答,这一过程就是我们求美。希望我们这个社会真的多一些、善的多一些、美的多一些,是我们共同的心愿,追求真、善、美是我们人类为不断追求的永恒话题。”

  除了理论教学外,梅均还将课堂延伸到校外,每年带领学生走进歌乐山烈士陵园、重庆科技馆、重庆自然博物馆、北碚博物馆、张自忠烈士陵园等,让学生在参观走访过程受到有形无形的教育。

  坚持立德树人,切实履职尽责

  “作为教师党员,我真的期望各位同仁,树牢‘四个意识’,坚定‘四个自信’,坚决做到‘两个维护’,真正要明白‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’这个核心问题。在这个根本问题上,必须旗帜鲜明,毫不含糊,对我们学生进行正面的引导和教育,在生活和工作中,时刻以党员的标准严格衡量、约束自己的言行,做到课上与课下,网上与网下,人前与人后一致,勇于担当作为,严格遵守党的纪律,执行党的决定。对于我们的学生党员,我真诚希望你们能明白‘青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。’作为青年,你们不要老是问国家为你做了什么,而应该多问自己为祖国做了什么?无论你们将来在哪里工作、生活,老师请你们一定要记住,你们站立的地方,她叫中国!你们如果阳光,她就灿烂;你们如果光明,她就不会黑暗!。在2019年6月30日召开的重庆青年职业技术学院“不忘初心、牢记使命”主题党日活动会上,作为教师党员梅均这样深情的说道。

  自2015年担任思想政治理论教学部党支部书记以来,梅均始终牢记守土有责、守土尽责、守土负责,以创建先进基层党组织为抓手,以“教育创新、内涵发展、打造品牌”为主题,秉承“启思明政,夯实基础”的理念,努力建成一支“为生服务、勤教务实、敢于担当、清正廉洁”的党员教师队伍。把政治理论学习放在首位,强化思想教育和理论武装,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,扎实开展了党的群众路线教育活动、“三严三实”活动和“两学一做”学习教育工作,积极推进“两学一做”学习教育常态化制度化,“不忘初心、牢记使命”专题教育活动,引导教师党员强化党员身份和责任意识,以“四讲四有”为标准,发挥党员作用,争做表率;强化党支部建设,认真落实“三会一课”制度,发挥党支部的主体作用;注重发挥班子成员这个关键少数的带头作用和党员模范示范岗作用;积极推进“全员育人、全过程育人、全方位育人”理念融入学生教育、管理、服务工作。全面开展学生理想信念、纪律安全、心理健康、诚信等方面的教育。围绕立德树人,开展了丰富丰富多彩的文体生活,培养了学生专业素养和能力的同时,提高学生了的思想境界,增强了道路自信、制度自信、理论自信、文化自信。

  在组织思政课教师学习座谈会上,梅均说,关于教育的重要论述讲的是我们教育的事、我们正在干的事、我们将要办的事。立德树人是教育的根本任务,而思想教育又引领方向,作为思政课教师,我们深感“使命光荣,责任重大”。我们一定要参悟透、领会准、运用好,并与“不忘初心、牢记使命”的主题教育结合起来,提高自己的政治站位、提升理论自觉、树立问题导向,真正做到真学、真懂、真信、真用,真教,帮助学生扣好“人生的第一颗扣子”,做他们“锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国”的引路人,从而无愧于“人民教师”这个光荣称号。

  新冠肺炎疫情发生以来,梅均积极组织全体思政课老师,以创新方式推动抗疫精神进校园、进课堂、进教材、进头脑,开设了《“云”端上的思政课》、《行走的思政课》,《战“疫”中看中国—全体师生同上一堂“战疫思政课”》、《思政战“疫”小课堂》、《以问题互动进行思政课“云考勤”》、《大小课堂同频共振、立德树人青担当——师生原创音频让线上思政课活起来》等,持续不断为学生带来一堂堂有温度、有触感、有质量的思政课,不断增进广大师生对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同。其中,梅均主讲的《唯有学会担当才不负生命之重托》今年3月5日被全国高校思想政治理论课教师网络集体备课平台采用。

  孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教师要实施教育,就要用心灵去工作,用自己的高尚情怀和人格魅力去不断地唤醒、激活和弘扬存在于每个学生心中的学习智慧、自尊心与自信心,以及为人处世的积极态度。“一朝政史人,终生思政情”,梅均用20余年的坚守,践行自己最初的入职誓言。

(责编:陈琦、张祎)

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