用"勤"成就自己 用“爱"照亮学子

——记大渡口区育才小学教师何敏

2020-9-8  来源:人民网-重庆频道
 

  忠诚人民的教育事业,拥有强烈的事业心和责任感,模范履行教师职责;师德高尚,廉洁奉公,从不计个人得失。从教26年来,她立体化施教,全方位育人,深受学生爱戴,形成了具有独特魅力的教育教学风格。在完成教育教学工作的同时,她将心血倾注在培养和帮助青年教师成长上,挥洒在对每一位学生的严谨负责中。她扎根基层教育,在平凡的工作岗位上默默耕耘,践行着一名人民教师的职责。--题记

  用"勤"成就自己

  勤学习。要想培育出合格的人才,首先要成为一名合格的老师。作为一名教师,何敏不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准。“积学以储宝,酌理以富才。”《给教师的建议》、《嫉妒心理学》、《陶行知文集》、《成功启示录》、《爱的教育》、《教育的理想与信念》等书籍,常放于她的办公室,书桌旁,枕头边。她积极参加教育部中小学法治教育名师专题培训;参加全国小语会教育科研项目“小学语文综合性学习设计研究”课题的实验工作,担任子课题的主研人员;积极参与课题研究,撰写经验文章,先后发表论文4篇,近20篇论文荣获全国、市级奖。

  勤钻研。备课时,精心设计环节,努力钻研教材,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上,给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。工作中,不断钻研、创新,业务精湛。通过望、问、听、阅和材料跟踪等形式,了解学生、研究学生在学习上的变化。何敏的课深受学生的喜爱,在区内外产生了较大的影响,得到广大同行及家长的认可。她执教的录像课《从烽火台到互联网》参加教育部2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”评选活动,荣获部级“优课”和重庆市“优课”;她执教的《爱在手心》荣获重庆市首届中小学课程育德优质课竞赛二等奖。

  勤授业。何敏不断发掘、指导和培养身边的青年教师,给予年轻人成长、发展、进步的机会。学校有“老带新”的传统,每接手一位徒弟,她都会根据徒弟的自身情况,拟定详细的培养计划。她重视对青年教师职业道德的培养,必让青年教师学习《教师职业道德》,保证其良好的教师形象。

  其次,注重言传身教,润物细无声,以自己良好的教师形象,潜移默化影响青年教师。她要求青年教师严守纪律,爱校爱生,团结同事、少说话、多做事、勤于学习、提高自己,对学生要有爱心、信心、诚心、关心,不体罚和变相体罚学生等等。她要求青年教师要抓好班级常规管理,只有熟悉常规,教育才能有条不紊,步步到位,否则就会忙中出错,不知所措。她指导青年教师抓好班级学生的思想建设,注意观察学生思想动向,密切联系学生生活实际,不失时机地对学生进行思想教育。她指导青年教师抓好班级的纪律和学风建设,要多与科任老师联系,掌握学生学习情况,有针对地培优补差,促进学习进步,形成良好学风。她指导青年教师要抓好干部队伍建设,建立一个健全的班队委。青年教师还应注重教育个案,随时做好记录,及时写出案例分析,进行反思总结。她帮助青年教师搞好教学工作。加强理论学习,写读书笔记;指导青年教师学习课标、熟读教材,了解学情,思考相应对策;每期有重点的帮助青年教师上好三次汇报课,认真撰写教案、课后反思,及时总结。在搞好教学工作的同时,她还带领青年教师搞教育科研,撰写教育论文。

  作为重庆市思政课骨干教师、大渡口区学科带头人和大渡口区首批教师培训团队成员,她长期协助教研员开展教材分析与教师培训工作,参与基层学校教学调研,承担区级研究课、展示课。她重视思政教研组的团队建设,积极指导和帮助青年教师们,通过发现他们的优势和闪光点,帮助青年教师提高教学水平,拓宽发展方向,形成良好的“传、帮、带”团队文化,为他们搭桥铺路,助推他们在教学、教育和科研方面的全面成长。

  在工作中,观察青年教师的工作态度、性格特点是她的习惯。她鼓励青年教师参加各级各类比赛,并利用自己的休息时间传授台风、语言表达等技巧。她指导过的多位青年教师都在区级比赛中取得了第一名的好成绩,带过的多位青年教师已经评为了市、区级骨干教师,为大渡口区和学校的人才培养做出了积极贡献。她曾经指导的青年教师李妍成长迅速,现在已经是大渡口区小学道德与法治教研员。“当年她催促我多次参加思政课、健康教育及安全教育优质课比赛,看似‘赶鸭子上架’,其实是推动我发现了自己的全新可能。”李妍说。

  去年9月,学校承担了重庆市小学道德与法治秋季教研会暨部编四--六年级教材培训会,要在极短的时间里要拿出一节展示课,接受各个区教研员以及骨干教师们挑剔的眼光,是一次挑战。适逢部编教材全面使用,而教师教学用书等参考资料还没有出版。目标怎样定?教材怎样用?知识讲到哪个程度?活动怎样开展?何敏带领育才小学思政课团队的6位最长教龄仅5年,平均教龄仅3年的妹妹们熬更守夜,放弃了周末的休息时间,研读课标,通读教材,查阅资料,一次次设计,一次次试讲;一次次推翻,又一次次重构……历经10天,终于拿出了一堂高质量的课,得到了与会教研员和骨干教师们的高度肯定。10月,何敏和她的育才小学思政课团队再接再厉,指导参加工作仅2年的李雪参加了重庆市2019小学道德与法治优质课竞赛,荣获了全市第一名的好成绩。

  用“爱"照亮学子

  用爱关注全体学生。在新生家长会上,何敏用一首诗道出培育孩子的理念,赢得了全体家长的掌声:“无论成绩好坏,每个孩子都是种子,只不过每个人的花期不同。有的花,一开始就灿烂绽放;有的花,需要漫长的等待。不要看着别人怒放了,自己的那棵还没有动静就着急,相信是花都有自己的花期,细心地呵护自己的花慢慢的看着长大,陪着他沐浴阳光风雨,这何尝不是一种幸福。相信孩子,静等花开。也许你的种子永远不会开花,因为他是一棵参天大树。”教育学生上,她既培优又扶差。对于学困生,总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬。课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。她通过自己扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神,所带班级的成绩遥遥领先,为其他的同事树立了良好的榜样。

  用爱全面发展学生。让每一个孩子自信而快乐,让他们健康幸福地成长,是她最引以为傲的事。孩子初入学,难免有诸多不适应,怎样做好幼小衔接,何敏一一来指导。孩子学习的房间怎样布置?给孩子买什么样的台灯才能真正护眼?怎样送孩子上学?怎样接孩子放学?路上可以给孩子聊些什么话题?上学要穿什么样的衣服和鞋子?需要准备哪些学习用品和生活用品?孩子们在学校怎样做值日?教室的座位怎样前后左右轮换?买上标签,写上名字,贴在孩子的每样用品上……她似乎无所无知。带孩子们参观学校,找到老师的办公室,各个功能教室,卫生保健室,厕所,食堂,礼堂,孩子自己的座位号,认识周围的小伙伴,抽屉里的个人物品要收好,餐前要洗手,午饭不够可以添,餐后要用纸巾擦净嘴和手,课间玩耍不疯跑……在何敏的悉心指引下,家长和孩子们以最快的速度适应了学校的生活。

入读不到半个月,孩子们团结友爱,多次受到学校的表扬,连保安叔叔和清洁工阿姨也对孩子们赞不绝口,孩子们俨然已成为自信的“老手”!她爱读书,也潜移默化地影响着学生,孩子们在阅读的滋养中,张扬个性,快乐成长。2017年9月,她所带班级在中共重庆市委宣传部、重庆市文明办、重庆市教委、重庆市关工委组织的在重庆市“寻找书香校园、书香班级、书香少年展示活动”中,荣获 “重庆书香班级”的光荣称号。学生参加科技、征文、演讲、朗诵、书法、手抄报等竞赛活动成绩斐然。

  用爱开启学生心灵。她相信:用爱的和弦,会奏出美的乐章。她认为“爱心是伟大的,是教师的天赋,是开启孩子心灵之门的钥匙。”全校老师都知道,在她班级有两个特殊的孩子--两个自闭症患儿。其中一个叫小亮的孩子,因为家长刻意隐瞒了孩子的情况,报到那天上午,孩子就不自觉地跑出教室10多次,每次要么是学校行政送回,要么是副班主任找回。何敏觉得孩子实在是太可怜了,作为老师,她不伸手,谁伸手?为此何敏查阅了许多相关的资料,也请教了一些医生朋友。她与家长沟通,让家长加入到班级这个大家庭,陪伴孩子学习,然后又做通班里其他家长的工作,引导班里的孩子们用正常的眼光看待这两个孩子的行为。通过对孩子的观察,何敏发现小亮对色彩特别感兴趣,十分喜欢看科普类书籍和画画,只要给他一本书、一张纸、一支画笔,他就能照着书画一整节课。何敏请了老师专门教孩子画画。让人欣慰的是,在学习绘画之后,这个到处乱窜的孩子有了很大的改善,上课基本能在家长的陪伴下坐在座位上,不在教室里来回跑动。疫情期间,孩子所画的作品,还入选了学校抗疫作品选,在学校的公众号上宣传。

  用爱开展德育工作。何敏说,德育不是刻板的说教与灌输,而是用爱带给孩子自信与快乐,愉悦与幸福的体验互动。只有当德育内化于心,外化于行时,生命才会绽放出精彩。组织学生参加“国家宪法日”宣传教育活动、“弘扬民族精神”故事会、“赞美祖国”绘画赛、青少年五好小公民主题教育活动、“我的祖国”读书征文活动,培养学生的爱国精神,表达出对祖国的美好祝愿;“爱我重庆”小报制作和知识竞赛,“经典美文诵读比赛”、“我眼中的二十四节气”手抄报,童话剧、课本剧“才艺秀”,让学生感受浓浓的文化气息;重庆市青少年科技节、重庆青少年低碳先锋创造力大赛、“废物利用”手工制作比赛,让学生明白保护环境、节约能源利国利己;“爱心在行动中成长”主题教育实践活动、“爱心小队”、“文明劝导队”、“雏鹰义工队”、“赠人玫瑰,手有余香”书写春联活动、重庆晚报义卖活动、“爱心手拉手--成长不孤单”活动,培养了爱心,落实了责任。疫情期间,她停课不停学,组织全班孩子开展了“特殊假期,我会健康生活”主题教育活动,带领孩子们正确认识新冠肺炎,从我做起,从家庭做起,合理膳食,均衡营养,适度运动,养成健康的生活方式。她所带的班级,多次被评为大渡口区优秀班集体,还被命名为“大渡口区雷锋式先进班集体”;2012年,她被评为重庆市优秀班主任;2017年,她被共青团重庆市委、重庆市教委、重庆市少工委选树为“重庆市优秀少先队辅导员”。

  26年扎根基层教育,每天做着简单而又平凡,琐碎而又不起眼的工作。她只是一位普通教师,践行着教书育人的使命。2019年,何敏被授予重庆五一劳动奖章。2019年12月10日,《重庆日报》以《何敏:用爱心照亮学子前行路》为题报道了何敏的先进事迹。“教育就是耕耘,你洒下爱的种子,它们会在孩子心里生根发芽、开花结果!”未来,何敏还将一如既往地坚守教育梦想,用爱心在教育这块沃土上辛勤耕耘,用爱心让孩子快乐成长。

(责编:陈琦、张祎)

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