坚守职业教育初心 培育交通技能精英

——记重庆公共运输职业学院教师陈兴劼

2020-9-8  来源:人民网-重庆频道
 

  来自企业,投身教育,兢兢业业,无私奉献,为职业教育事业、为交通行业发展、为培育高素质技术技能人才不懈努力……他始终不忘初心,言传身教,改革创新,培育了一代代交通技能精英。  —— 题记


  “我还是从前那个少年,没有一丝丝改变。时间只不过是考验,种在心中信念丝毫未减……”。最近一首《少年》火爆网络,赤子之心的歌词发人深省。在重庆公共运输职业学院的校园,也有一位来自企业的“少年”,从初上讲台的翩翩少年到如今中年将至,依然初心不改、不懈努力,以培育交通高素质技术技能人才为终身奋斗目标。他叫陈兴劼,现任重庆公共运输职业学院教务处副处长、兼任轨道电气系副主任,副教授,重庆市高校中青年骨干教师,国家级骨干专业负责人,交通运输部轨道交通技能竞赛评审专家,重庆市教学成果一等奖获得者。

  在平凡的教育工作岗位上,他辛勤耕耘,无私奉献,为职业教育事业、为交通行业发展、为培育高素质技术技能人才不懈努力。在重庆公共运输职业学院这所重庆最年轻的市级优质高等职业院校培育单位中,他兢兢业业工作,与学校同成长,率部门连续5年被评为学院先进教学单位,个人连续8年考核为优秀,在教学科研方面也取得了优异成绩。

  深耕教学,潜心育人

  陈兴劼毕业于西南交通大学,从进入大学起,他就对交通行业特别是轨道交通行业充满了浓厚的兴趣。从那时起,他就默默定下了一定要投身交通事业的决心。毕业后,他顺利进入了重庆市轨道交通(集团)有限公司从事自己梦想的职业,在企业中,通过自身的不断努力,从一名普通员工逐渐成长为技术管理骨干。2011年一所全新的以公共交通为特色的高等职业院校——重庆公共运输职业学院正式成立,并向陈兴劼发出了邀请。怀着能将自己对交通事业的热爱传递给更多人的希冀和兴奋,他毅然决定投身教育,换一个虽看似平凡,但更有价值的广阔平台继续追逐自己人生梦想,这个梦想在“交通事业”以外还加上了“职业教育”四个字。

  因为来自企业,进入校园的陈兴劼深知应该培养怎样的合格人才,他认真梳理企业岗位标准,致力于实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的人才培养改革。2012年开始,为了让学生有贴近现场的实践教学条件,陈兴劼全身心投入城市轨道交通实训中心的建设工作中,参与了方案编写、项目招标、设备安装调试、实训课程开发的全过程,除节假日以外他几乎全部住在学校,从早到晚奋斗。功夫不负有心人,运输职院建成的城轨实训中心功能齐全、技术先进,现场还原度高,让学生学习有了充分保障。实训中心深受社会各界好评,同时该实训基地也在2019年被教育部认定为国家生产性实训基地。

  陈兴劼认真对待每一堂课,不断更新教育理念,丰富教学方法。先后主讲《电工电子》、《行车组织》、《城轨车辆驾驶》等11门课程,通过开展翻转课堂、混合式教学、项目式教学等改革,教学效果深受学生好评,被评为最受学生欢迎教师。他在自己主讲的《城市轨道交通概论》这门课程中,将传统的填鸭式教学内容全部改革为以学生自主学习为主的项目式内容,增设了“规划我心中的重庆市轨道交通线路图”、“调研我最喜欢的轨道交通车站”等学生喜爱的有趣内容,组织学生以团队合作的形式完成项目作品,并以比赛的方式相互汇报和评分,寓教于乐,让每一堂课学生都能热情投入,同学们课余时间也积极主动完成任务,并在潜移默化中完成了重庆轨道交通对员工“动手能做,提笔能写,开口能说”能力要求的培养,教学成效显著。

  通过多年教育教学成果积累,陈兴劼主持主研重庆市教学改革研究重点、青年项目5项,作为第二负责人完成的“校企合作创建先进智能城轨交通综合实训基地,提升教学科研与服务社会能力”成果,在2017年被重庆市人民政府评为重庆市高等教育教学成果一等奖。

  迎接挑战,勇于创新

  “学会吃苦,学会吃亏,予人以善”一直是陈兴劼的自我要求,工作中不抱怨、不推诿,敢于挑战别人不愿、不想、不敢挑战的困难,以身作则,善于调动团队改革创新。

  职业技能竞赛是考察职业院校学生技能水平的重要途径,陈兴劼所在的运输职院是一所办学时间不足10年的新兴院校,从未有过参加全国职业院校技能竞赛的经验。但陈兴劼坚信学校的人才培养成效和学生的技能实力,带领团队探索将职业资格证书标准和国家技能竞赛标准融入课程教学之中,并组建卓越技能人才培养班,以身作则,钻研技能,积极组织学生参加各类职业技能竞赛,牺牲自己晚上和周末的时间,陪着参赛师生一起研究赛项,认真训练。在短短的三年时间里,陈兴劼所带领的团队就在全国职业院校技能大赛和中国职业技能大赛中完成了获奖数量从无到有、获奖含金量从低到高的量变和质变。近年来指导学生共荣获全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项、省部级一等奖5项等荣誉,特别是在2019年高手如林的全国职业院校技能大赛现代电气控制赛项中荣获全国一等奖第一名的优异成绩。

  进入运输职院以来陈兴劼曾先后担任专任教师、教学秘书、兼职辅导员、系团总支书记、系主任助理、系办公室主任、分工会主席、系党支部书记、实训中心主任、系主任、教务处长等多个岗位职务。因学院发展迅速,时常出现人员匮乏情况,陈兴劼长期身兼数职,虽然部分岗位不兼薪酬,但他从无怨言,珍惜每一个锻炼自己的机会,也在不同的岗位均取得较好成绩。主持建设的“城市轨道交通机电技术专业”于2019年在教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》中被评选为国家骨干专业;作为子项目负责人,参与“铁道信号自动控制”、“智能交通技术运用”两项国家级专业资源库建设项目;主持参与优质校一流专业群建设、校企合作双基地项目、专业资源库建设、市级实训基地建设等省部级质量工程项目10项;牵头组织承办“第五届中国重庆职业技能大赛铁路信号工赛项”、“巴渝工匠杯重庆市职业院校技能竞赛轨道信号工赛项”等省部级技能竞赛5次;作为校方主要负责人与中铁二局电务公司联合开展重庆轨道五号线联调试校企合作项目,保证轨道五号线顺利进入试运行阶段。

  通过直面挑战,改革创新,陈兴劼在各项工作中均取得了优异成绩。

  面对疫情,化危为机

  在学院的安排下,2019年下半年陈兴劼调任教务处担任教务处负责人工作,正在适应新工作岗位的他突然迎来了新冠肺炎疫情的肆虐,学院教育教学工作迎来了前所未有的挑战。

  在短时间的慌乱后,陈兴劼迅速冷静下来,主动结束寒假状态,在学院领导的指导下,根据国家和市教委精神认真研究停课不停学、停课不停教对策,以最快时间制定了学院线上教学方案,保证了学院除线下实训以外的所有课程都按时顺利开出。同时利用本次大规模线上教学契机,在全校范围内组织开展了多次线上教研活动,提升教师信息化教学能力。并组织团队开展线上巡课和督导,充分保证了教师教学质量和学生学习效果。

  同时,利用疫情期间居家办公契机,陈兴劼沉下心来认真研究国家职业教育改革精神,分析学院教学工作存在问题。组织教务处制定了《教学质量提升行动计划》,梳理了五大板块、三十个任务,并逐一形成行动方案,在教学管理、专业建设、课程改革、师资队伍、创新实践方面全面提升学院教学质量。

  机会都是留给有准备的人,通过提前谋划,精心准备,疫情对学院教学工作的影响降到了最低,同时全校教师的信息化教学水平得到了显著提升,全院的教学质量提升工作并未因为疫情而停止脚步,学院全体教师都对未来发展充满信心。

  严于律己,不断进取

  “打铁还需自身硬”,陈兴劼在做好各项工作的同时,对自己严格要求,从不懈怠,让学习贯穿成长的始终,不断提升自己的理论知识、专业技能和科研能力。除在工作中多学、多看、多思考以外,近年来积极主动参加企业挂职锻炼、教师能力培训等各类学习活动20余次,累计继续教育近3000学时。在科研工作上认真钻研,主持重庆市科研课题“轨道车辆运行稳定性分析与故障诊断”等省级项目3项、主研4项,公开发表“城市轨道交通跨线运营的可行性探讨”、“高速列车运行状态监测与故障诊断”等论文12篇,编写出版《维修电工实训指导》等教材4部,申报新型实用专利“以电磁力为驱动动力的轨道交通列车门”等专利9项。2018年,通过个人的不懈奋斗,陈兴劼被重庆市人社局破格评审为副教授高级职称,并被重庆市教委评为“重庆市高校中青年骨干教师”。2020年,陈兴劼受交通运输部职业资格中心邀请担任全国轨道交通技能竞赛评审专家。

  从企业到学院,从少年到中年,始终在追逐自己梦想的道路上不断奋斗,为交通事业培育技能精英是永远不变的初心。这就是他——陈兴劼,一名坚守在职业教育永怀赤子之心的好老师。

(责编:陈琦、张祎)

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