基础教育高质量与特色发展论坛暨国家级教学成果推广应用北碚示范区工作启动

2021-5-9  来源:人民网-重庆频道
 

  人民网重庆5月9日电 为深入探讨“十四五”期间教育高质量发展与学校特色发展的有效路径与策略,“基础教育国家级教学成果推广应用北碚示范区工作启动暨区域研训促学校特色发展论坛”于5月8日在重庆市江北中学启动。

  本次会议旨在通过发挥基础教育国家级优秀教学成果在教学改革、实践、研究中的引领和辐射作用,有效促进成果更好、更快转化为学校发展的新动能,推进学校教育适应新时代、满足新要求、解决新问题。通过深度交流、分享、推广新时代基础教育教学改革的优秀实践研究成果,促进基础教育高质量和学校特色发展。


启动仪式现场。 叶泽阳摄

  成绩喜人

  北碚收获2项国家级教学成果一等奖

  本次“教学成果推广”会议为期2天,5月8日、9日分别在江北中学和北碚朝阳小学南校区召开,内容非常丰富。活动由重庆市北碚区教育委员会与教育部西南基础教育课程研究中心主办,重庆市北碚区教师进修学院、重庆市北碚区教育学会和重庆市江北中学校协办。

  启动仪式上,中国教育学会、重庆市教委及北碚区政府、北碚区教委相关负责人先后发言。发言介绍了北碚区教育改革和特色发展之路,并对基础教育国家级优秀教学成果推广应用提出了具体建议和希望。并从“基础教育国家级优秀教学成果推广应用情况、推广应用方案、2021年重点工作、下一步工作思考”四个方面介绍了《北碚示范区成果推广应用三年计划实施方案》。

  在2018年第二届国家级教学成果奖评选中,北碚区基础教育成果取得了可喜的成绩,共申报3项,获奖3项,获奖率达到了100%。其中,江北中学的“生命教育”、复兴小学的“农村儿童线描画”特色课程获国家一等奖。

  2020年12月,北碚区被教育部确定为基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区,“基础教育国家级教学成果是基础教育领域的最高奖项,本次会议就是将开启优秀基础教育示范区成果的推广应用,今天的论坛以高质量与特色发展为主题,既有来自北京、上海等发达地区经验介绍,也有重庆本地的教学成果交流展示。”


江北中学节目展演。 叶泽阳摄


江北中学节目展演。 叶泽阳摄

  示范引领

  多种形式推广“优秀教学成果”

  北碚历来是重庆市教育改革的先锋。2001年是重庆市唯一的“国家级基础教育课程改革实验区”,2013年代表重庆进入“国家中小学教育质量综合评价改革实验区”行列,此次成功入选基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区,“得益于北碚区厚植基础教育特色发展土壤”。

  2001年起,北碚区教师进修学院就确立了以“区域研训促学校特色发展”的理念,依托西南大学基础教育研究中心,从区域、学校、教师层面,引领学校挖掘区域独特的教育资源,进行“课程开发、教学管理、教师队伍、学生发展”四维一体系统建构、整体实施。“本次成果推广,区内高度重视,希望通过多种形式、多维度来提升国家级教学成果奖在区域的示范辐射作用,深度挖掘和拓展成果的应用价值”。

  据了解,会议期间将围绕“基础教育国家级优秀教学成果推广应用”“区域研训促学校特色发展”展开。既有专家论坛,又有基础教育国家级优秀教学成果推广应用北碚示范区三年计划实施方案解读,还有2018年基础教育国家级优秀教学成果特等奖和一等奖持有者,来自北京市海淀区教师进修学校、上海市教委教研室、重庆市江北中学校、重庆市巴蜀小学和北碚区复兴小学的教学成果分享,更有“区域高质量与特色发展论坛”,会上北碚朝阳小学、北碚朝阳幼儿园等学校进行了大会交流发言。


参会嘉宾。 叶泽阳摄


参会嘉宾。 叶泽阳摄

  展示交流

  江北中学启动第十届生命教育展示周

  值得一提的是,活动启动校江北中学历史悠久,学校《普通高中生命教育校本课程建设与实践》便是北碚区2项国家级教学成果一等奖之一。

  学校从2002年起,致力于生命教育课程研究,“生命教育是着眼于学生的生命意识、生存方式和生活观念,促进人的自然生命、社会生命和精神生命的成长,引导学生珍爱生命、学会生存、幸福生活的教育,它是以生命教育为主线,融入生存教育,指向生活教育”。学校一直坚持生命教育的实践、研究和探索,以生命教育为载体,落实立德树人的根本任务,以课题研究来解决生命教育实施中的问题,结合学校文化,建设开放式的生命教育观,构建了具有可复制性的“123456“生命教育体系,最终让学生学以成人。


生命教育成果展示。 叶泽阳摄


生命教育成果展示。 叶泽阳摄

  为展示优秀案例,学校以本次“教学成果推广应用”活动为契机,同时启动了第十届生命教育展示周。在一周的时间里,师生将通过生命教育论坛、专题报告、同课异构、达人秀、生命剧场、跳蚤市场、短跳运动会、“四史”知识竞赛、微宣讲等形式,展示学校生命教育办学特色,推广生命教育办学成果。“让更多的教育者重视生命教育,认识生命教育,普及生命教育,培养健康人、优秀人、幸福人,最终实现立德树人的根本任务,办好人民满意教育”。(胡虹、叶泽阳)

(责编:胡虹、张祎)