校園之內

　　○男生跳芭蕾 女生彈吉他 上課學烹魚 放學無作業

　　○今秋開學后，我市課后延時服務實現所有學校全覆蓋

　　7月24日，《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》公開發布，明確提出“雙減”要減輕學生過重作業負擔，提升學校課后服務水平，全面規范校外培訓行為，提升課堂教學質量。

　　今秋開學，重慶市中小學全面迎來“5+2”模式下的課后服務，即學校每周5天工作日開展課后服務，每天至少開展2小時。學生在校時間延長了，學校為學生們提供了哪些課后服務內容呢？“雙減”兩個月來，學生們的校園生活發生了哪些變化？近日，重慶晨報·上游新聞記者走訪重慶部分中小學校進行了實地探訪。

　　多元特色

　　中學男生跳起了芭蕾舞

　　“大家看一下我的手的位置，手要呈弧線，不要太直，要有延伸的感覺……”10月26日下午5點，在重慶三十七中日知樓藝術中心的舞蹈教室裡，40余名初二學生正跟隨著舞蹈老師學習芭蕾舞的基本動作。這是本學期學校新開設的芭蕾、民族舞蹈社團，不僅受女生們追捧，還吸引了6名男生慕名而來。

　　初二9班的張皓森是其中的一名。盡管舞蹈團裡幾乎都是女生，但他絲毫不膽怯，而是認認真真地跟著老師做每一個動作。張皓森說，他一直很喜歡芭蕾舞，但是沒機會學習，現在學校的課后服務有了專門的社團，幾堂課下來，他對芭蕾舞有了初步的體驗，“學跳芭蕾舞不僅鍛煉了我的身體，還讓我學會了一項特長！”

　　重慶三十七中副校長孫皖蓉介紹，學校通過“1+3”的課程模式，在初中各年級開展課后服務，豐富同學們的校園生活。“1”是作業輔導，“3”則是體育鍛煉、社團活動、校本選修。去年秋季學期開始，學校在初一年級實施了“校本選修”，各學科老師利用自己的特長開發選修課程。“雙減”以來，初二年級開設了愛樂社、室內設計、軟陶玩偶等21個社團，同學們根據興趣愛好選擇走班上課。此外，每天下午第四節課，全校學生還會分年級錯峰進行體育鍛煉。

　　兩江新區西南大學附屬中學在課后服務時段探索和開設豐富多元的課后服務課程，讓學生從周一到周五，每天都有不一樣的體驗和收獲。

　　星期一是“悅讀會”“瘋狂口語角”提升文學素養。星期二是多彩社團活動，籃球社、生物社、天文社等幾十個社團供學生自由選擇。星期三是多維選修課程拓展學生視野，學校邀請民間藝人進課堂開設剪紙、面塑、布藝等民間藝術選修課，讓學生在課堂上感知傳統文化的魅力。星期四由體育老師組織各種趣味體育活動，讓學生在活動中增強身體素質。星期五是農場實踐課程，體驗勞動快樂。

　　“雙減”實施后，華東師范大學附屬中旭學校也實現了“五大書院課程”天天見。目前，學校已開發了近百門選修課程供孩子們選擇，最大限度做到“我選我愛”，一人一張課表。

　　傳承文化

　　小學生掌勺學做太安魚

　　“雙減”以來，重慶各小學校園變得更加熱鬧了，豐富多彩的課后服務活動，讓“課后三點半”變得精彩非凡。

　　在渝北區寶聖湖小學，每當下午放學鈴聲響起，校園內頓時熱鬧起來，學生們拿著各種學具，奔向操場、體育館、功能室等不同場所。

　　渝北區寶聖湖小學教導主任簡天鳳介紹，每天下午3點半到5點半，是學校的課后服務。周一、周三，學校充分利用自身優秀的師資力量，根據學生的興趣愛好開展特色社團活動﹔周二、周四、周五開展課業輔導。為促進學生全面發展，學校結合自身特色和資源優勢，開展了羽毛球、籃球、繪畫等特色課后服務活動社團20多個，以及演講、書法、閱讀等班級服務課程。

　　兩江新區人民小學的課后服務主要有三個板塊：作業輔導為學有困難的學生答疑輔導﹔豐富多彩的社團活動和興趣選修，拓展學生學習空間﹔還有體育健身活動。“我們目前已有5個大類，成立了29個社團，不僅有籃球、足球等大眾社團，也有創意動漫、水墨畫等新興趣味社團，滿足學生多樣化需求，為學生的全面發展作准備。”學校德育主任文艷說。

　　潼南區太安九年一貫制學校在延時服務中引入傳統文化，讓學生體驗傳統文化的魅力。太安魚是太安鎮當地乃至全國的一道名菜，同時也是非物質文化遺產。在本學期的延時服務中，學校還邀請當地有名的烹調名師前往學校，為學生講解太安魚的做法、烹飪的注意事項，孩子們拿起大勺，儼然成為了小廚師，烹出的魚也飄香四溢。

　　兩江新區星湖學校的延時服務分為四段：輔導提質，培優輔差﹔社團活動，盡展所長﹔律動星湖，體能訓練﹔延時看護，書香育人。在作業輔導期間，不僅僅是讓學生做作業，還有兩個重要的環節。一是“挑戰台”，如果學生的作業完成得又對又快，就可以到挑戰台領取挑戰題目完成后，獲得相應的積分，登上挑戰英雄榜。二是“幫幫台”，如果學生完成作業碰到困難，就可以尋求幫助，由老師進行輔導。提前完成的學生也可以申請成為助教，去幫助同學。

　　抓住本質

　　學校給課堂“提質保量”

　　要真正落實好“雙減”，還有一個重要的環節是課堂。“雙減”以來，各學校在為學生們減負的同時，還將重中之重放在了對課堂的提質上。

　　“給學生減負，對我們的教育質量提出了更高的要求，我們現在就是向課堂40分鐘要質量。”兩江新區人民小學教導處主任李輝均說，學校從抓好課堂教育質量、課程管理、備課管理、課堂管理等方面入手，在給學生減負的同時，保証教育質量。

　　教育質量的關鍵在於教師隊伍，為提升教師水平，兩江新區人民小學加強新老教師融合，採用督學制，由特級教師做督學，隨時進課堂聽課，給老師現場指導課。年級教師也會相互聽推門課，相互切磋課，互學互助。“學校正加強推動日常教學回歸課堂，提升學生在校學習效率，堅持應教盡教，讓學生學習更好回歸校園。”李輝均說。

　　在大渡口區實驗小學，學校通過對教學採取“可視化管理”，對課堂質量進行把關。“課堂要提質，我們提出了‘啟慧課堂’可視化，並堅持‘3H可視化’的理念，實現了備課、教研、上課的可視化，即可以看到、聽到、檢測到。”大渡口區實驗小學副校長劉鳳說。“‘雙減’的本質是要提高課堂教學質量，我們首先是抓課堂，每一步做扎實，減輕作業負擔、開展延時服務是對它的補充。”劉鳳表示，下學期學校還將充分利用周邊的一些場館，豐富課后服務活動，讓每個學生能夠“揚長補短”，獲得一種體驗，促進其成長。

　　好評如潮

　　家長很放心孩子快樂多

　　“雙減”以來，各學校開展的形式多樣、內容豐富的課后延時服務受到同學們的歡迎，也廣受學生家長的好評。

　　這學期，重慶三十七中初二17班的熊沛儒參加了學校的“雙語自願者”社團，收獲頗多：“我學會了一些社交方面的知識，還有這樣幫助他人，也增強了溝通、交流能力。”

　　更讓她開心的是，她課外有更多的時間去學自己感興趣的東西了。“‘雙減’之后輕鬆了不少。”熊沛儒開心地說，以往周末她要參加數學、英語等學科補習，現在周末不補課了，節假日時間也變多了，“放了假耍得很開心，報了很多興趣班，吉他、國標、聲樂，以前被停掉的這些愛好特長又重新撿回來了！”

　　“我喜歡唱歌，合唱團老師會教我們許多發聲知識，很快樂。”渝北區寶聖湖小學三年級學生羅同學說。家長宋質琴表示，課后服務不僅解決了接送孩子的難題，也豐富了孩子視野，無形中也為工薪家庭節約了一筆課外學習費用。

　　大渡口區實驗小學家長姚蘭對此也有同感。“課后延時服務大大減輕了家庭負擔，也讓我不再為孩子的教育盲目焦慮。”她說，這學期到了周末，班級家委會組織開展了讀書交流會等家教共育活動，既豐富了孩子的知識，也增進了親子交流。

　　“五育並舉”

　　課后服務所有學校全覆蓋

　　據了解，2021年秋季開學后，重慶積極推進落實“5+2”課后服務模式，全市義務教育學校實現課后服務全覆蓋、有需求學生全覆蓋。

　　兩江新區實施“十個一百”課后服務精品課程計劃，組織專家和優秀教師圍繞10個方面，各開發100節精品課程，開設思維訓練、機器人編程、科技創新1000余門課程，開展體育趣味活動、師生書畫作品展、傳統藝術進校園等活動，組織學生走進禮嘉智慧公園、走進智能生產線、走進數字產業園，全面落實“五育並舉”。

　　經過擴大試點、全面推廣、優化提升，兩江新區課后服務實現所有學校全覆蓋，惠及學生6萬人。數據顯示，社會對課后服務滿意度達98%。

　　為保証課后延時服務質量，渝北區教委把學生參與率、家長滿意度、學生滿意度等納入考核范疇，並搭建全區課后服務展示平台。據了解，自開展課后延時服務以來，渝北區各學校在教育教學質量上得到逐步提升，特別是學生綜合素質測評整體呈大幅度上升趨勢。

　　目前，潼南各個學校都進行了課后延時服務，竹麻編、蠟染等一些傳統文化課程也正式走進了校園。“傳統文化進校園既豐富了校園文化，又促進了廣大師生對傳統文化更形象化的感受和更深層次的理解。學校將以傳統文化進校園活動為抓手，一步一個腳印，讓中華傳統文化在學校扎根，讓中華傳統文化深入每個孩子的心靈。”潼南區教委相關負責人說。

　　市教委負責人表示，2021年秋季開學后，全市義務教育學校實現課后服務全覆蓋、有需求服務全覆蓋。“課后服務首先做好作業指導，小學生作業不出校門、不進家門，初中生完成大部分作業。同時，還開發設置豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，讓學生德智體美勞全面發展。”

　　重慶晨報·上游新聞記者 秦健 林祺

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