近幾年，重慶城市管理職業學院牽頭的基於區域課程聯盟的高職院校在線開放課程建設應用創新與實踐借勢課程數字化，匯聚多方資源，上線課程超1000門，為重慶市數十所高職院校師生帶來更多便利。

據介紹，5年來，學校課程平台上線課程1113門，在建課程1098門，注冊用戶166余萬人（包括擴招學生、社會學習者），選課人數235余萬人次，累計訪問超4.3億人次。優質課程讓重慶市45所高職院校直接受益，輻射市外1018所院校，支撐重慶及市外高職院校教學需要。疫情期間，支持各院校開展線上教學，參與學習學生達60萬人。服務鄉村振興人才培養1.37萬余人，選課學生參加全國職業院校技能競賽獲一等獎306人次。

經過課程聯盟5年來的努力，目前已匯聚高職院校、行指委、課程平台、研究機構和企業五方資源，成果顯著。據重慶城市管理職業學院副院長莫堃介紹，聯盟將目標定位於多方主導、多元參與、需求驅動、開放融合的現代職業教育，更加深入挖掘信息技術與教育教學的內生動力，提升高職院校教育教學改革實效性。首先搭建五方合作課程聯盟，開發區塊鏈課程聯盟認証平台﹔同時規范課程建設與評審標准，構建多元融合課程開發路徑﹔並且利用平台載體建立可視化監測系統，構建智能評價與診斷改進體系，提升聯盟內課程的實效性。

商學院老師金瑩表示，在線課程聯盟為一線課堂提供了新的教學視角，教師不再拘泥於傳統的教學模式，有利於學生充分發揮主觀能動性，主動參與並且針對自己感興趣的課程進行深入探究。金瑩開發的《國際商務談判課程》，會定期查看后台數據並進行整理，對學生進行集中答疑，大大提升了教學針對性。同時，學生可以查看關聯興趣課程，“對於高職院校學生來講這是一個很大的轉變”。根據平台的數據反饋結果，教師可以有針對性地對課程內容、課程體系進行調整，“對於一線教師來講是極大的利好”。

據了解，該應用已在課程聯盟首批9所高職院校深度實踐，並逐步推廣到重慶45所高職院校，輻射四川、江蘇等省外56所院校。監測數據顯示課程平台選課人數235余萬人次，累計訪問超4.3億人次。為全國職業院校有效實施在線開放課程建設與應用提供了生動的實踐范例。（胡可娜、武曉平）

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