近年來，為做好近視防控工作，校園陸續開展了眼健康篩查，幫助兒童青少年及早發現相關問題及時治療，但報告單上的專業術語往往使得家長一頭霧水。那麼，視力報告哪些數據是值得關注的？又該如何讀懂孩子的視力報告呢？

如今，學校對孩子的視力檢查愈加重視，很多學校由一年一次的視力檢查調整為一年兩次，檢查后學校會把報告反饋給家長，但很多家長拿到檢查單后都不知道怎麼看。對此，重慶愛爾眼科醫院（總院）小兒眼病及視光科主任李全蘭主任表示，通常學校的視力檢查包括裸眼視力檢查、裂隙燈檢查和電腦驗光，但其中孩子的兩眼度數也僅代表視力初步檢查情況，還是應結合孩子的年齡來看。

正常情況下，小學或小學以上孩子，視力一般為1.0及以上，低於此數值則應引起注意，評估是否有近視的風險或孩子已經近視了﹔4歲左右的孩子，視力正常為0.8左右，如低於或高於此數值，家長也得引起重視，評估是否為屈光發育異常。但這類檢查大多屬於主觀性檢查，而兒童視力的檢查受多重因素影響，往往所測數據有一定誤差，所以視力篩查隻供參考，並不能代表孩子視力檢查的真實情況。

孩子眼健康檢查一般要做哪些項目

孩子學校所做的檢查通常只是基礎檢查，如結果報告出現異常或家長想了解更多，還是需要到專業眼科醫療機構進行進一步檢查才行。那具體到醫院應做哪些檢查項目呢？李全蘭給出以下建議：

檢查一：測裸眼及戴鏡遠/近視力，了解視力的基本情況。

檢查二：測眼壓，了解眼球內容物對眼球壁的壓力是否處於正常范圍內，過高、過低或波動太大，都有可能造成我們的眼睛或者視力的傷害。

檢查三：裂隙燈檢查，排除我們眼前節的疾病，如結膜炎、圓錐角膜、角膜炎、白內障、晶狀體脫位等，都有可能影響我們的視力。

檢查四：眼底檢查，了解孩子眼底狀況，排除一些器質性病變。

檢查五：斜視度檢查，了解孩子是否有斜視、何種類型的斜視以及指導我們是否配鏡、配哪種類型的眼鏡、眼鏡度數配多少合適、配鏡后是常戴還是偶爾戴等情況。

檢查六：測眼軸，即測量眼球由前到后的長度，了解眼球及近視的發展情況。

檢查七：測視網膜地形圖，了解眼睛全視網膜的聚焦情況，指導我們更好地調整近視控制方案。

檢查八：驗光，這也是最常見的眼睛檢查，了解孩子是否有近視、遠視、散光以及具體多少度，還能了解戴鏡后的最佳矯正視力。

檢查九：視功能檢查，了解孩子眼睛調節、聚焦、兩眼的協調能力，指導其是否需要散瞳驗光、配鏡的種類、配鏡的度數是否需要常戴。

檢查十：測角膜地形圖，排除圓錐角膜。

視力報告上需要關注哪些數據

視力檢查單上通常會出現很多英文縮寫，對於這些不熟悉的項目，家長應該著重注意哪些方面的數據呢？李全蘭表明，要看懂這些數據，我們首先要了解上面的英文究竟代表什麼含義：

R（Right）代表右眼，有的用OD表示﹔L（Lift）代表左眼，有的用OS表示，因此，R欄中的數據便是右眼數據，L欄的則為左眼數據。通常，電腦驗光時數據會測五次，然后取五次的平均值作為最后的結果。那在對應眼睛的數據中，S（SPH）、C（CYL）、A（AX）又分別代表什麼意思呢？S（SPH）為球鏡度數，是判斷近視與遠視的直接數據，如果數值為“-”時，代表這隻眼睛近視了，而當數值為“+”時，則代表遠視﹔C（CYL）與A（AX）都是與散光相關的數值，CYL表示柱鏡度數，也就是散光度，AX則表示散光的軸向。

另外，從出生到成人眼球是一個不斷發育的過程，不同年齡的兒童正常眼軸長度不同，出生時為16mm左右，4-7歲時為22-23mm，成年時達到24mm左右，過長一般認為是近視，過短認為是遠視。眼軸長度與正常年齡眼軸相差太大，近視或者遠視也就越高，眼軸長度變化一個毫米單位，度數就變化200-300度。因此，家長應定期帶孩子做眼部檢查、建立眼健康檔案，動態關注孩子視力及眼球發育情況，做到早發現、早診斷、早治療。（重慶愛爾眼科醫院總院）

（注：此文屬於人民網登載的商業信息，文章內容不代表本網觀點，僅供參考。）

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