近年來，人們對於兒童視力健康的關注越來越高，各大學校也陸續進行了兒童青少年眼健康篩查，經過測視力、電腦驗光和眼病篩查等項目的檢查，最終的視力檢查結果也會返回給各位家長。面對各類陌生的數據，很多家長表示疑惑，不知道自己孩子的視力是否正常，重慶普瑞眼科醫院近視防控醫師張鈺婷就帶我們了解一下，學生視力體檢報告到底應該怎麼解讀。

張鈺婷為患者看診。重慶普瑞眼科醫院供圖

結合年齡看孩子視力情況

如今，學校對孩子的視力檢查愈加重視，很多學校由一年一次的視力檢查調整為一年兩次，檢查后學校會把報告反饋給家長，但很多家長拿到檢查單后都不知道怎麼看。

張鈺婷表示，通常學校的視力檢查包括裸眼視力檢查、裂隙燈檢查和電腦驗光，但其中孩子的兩眼度數也僅代表視力初步檢查情況，還是應結合孩子的年齡來看。

正常情況下，小學或小學以上孩子，視力一般為1.0及以上，低於此數值則應引起注意，評估是否有近視的風險或孩子已經近視了。4歲左右的孩子，視力正常為0.8左右，如低於或高於此數值，家長也得引起重視，評估是否為屈光發育異常。但這類檢查大多屬於主觀性檢查，而兒童視力的檢查受多重因素影響，往往所測數據有一定誤差，所以視力篩查隻供參考，並不能代表孩子視力檢查的真實情況。

視力檢查。重慶普瑞眼科醫院供圖

這幾個數據含義需要重點掌握

孩子視力檢查涉及的數據名稱主要包括裸眼視力（近視力、遠視力），戴鏡視力（近視力、遠視力），散光度數，散光軸向，掌握這些數據的含義和符號，孩子的視力情況就可以基本掌握了。

球鏡度數SPH：球鏡是指“近視或者遠視的屈光情況”，球鏡用來矯正近視眼或遠視眼的屈光情況。如果球鏡度數前是負符號（-）顯示，即為近視眼﹔如果球鏡度數前是正符號（+）顯示，即為遠視眼。球鏡（近視、遠視）的度數通常用英文字母“D”或“DS”表示，一個“D”等於100度的屈光度。例如：“OD S：-1.00D”，指右眼近視100度﹔“OS S：+1.00D”，指左眼遠視100度。

散光度數CYL：如果柱鏡度數前是負符號（-）顯示，即為近視散光。柱鏡（散光）的度數通常用英文字母“DC”表示，一個“DC”等於100度的散光。例如，“OD CYL：-1.00DC”，指右眼近視散光100度。

眼軸長度AL：正常成年人的眼軸長度大約在22mm—24mm，如果眼軸長度大於24mm，臨床上一般認為是近視，如果眼軸長度小於19mm左右，臨床上稱作真性小眼球，這種眼睛的結構非常的擁擠，容易出現繼發性青光眼等並發症。眼軸長度越大近視度數就會越高，一般眼軸長度每增加1mm，近視度數就會增加300度。一般來講，正常情況下5—6歲左右的兒童，眼軸長度是21mm左右，7—8歲的兒童眼軸長度是21.5mm左右，9—10歲的兒童眼軸長度是22mm左右，17—18歲眼軸長度大約在24mm。

視力數據的含義。重慶普瑞眼科醫院供圖

角膜散光AST：角膜表面不同程度的彎曲是形成散光的主要原因，一般是先天性的。如果只是一些輕度的散光，比如說就是25度的散光，可能是由於上眼皮壓迫眼球，一般這種情況屬於生理性的范圍。后天性的散光比較常見的原因是角膜疾病所造成的，比如說出現了圓錐角膜、角膜炎症，或者角膜有潰瘍的時候可以造成后天性的散光。還有一些眼睛手術以后，比如說白內障摘除術后、角膜移植術后、斜視矯正術后或者是翼狀胬肉切除等手術后，也可以造成角膜的散光。

建立眼健康檔案，三位一體精准防控近視

兒童青少年時期處於生長發育的關鍵時期，預防近視是健康成長的必修課，那麼，如何在孩子健康發育中科學監測視力的情況？建設標准化、數字化的屈光發育檔案很重要，全路徑追蹤兒童青少年眼健康發展趨勢，實現精准個性化防治，建立更加高效、精准的近視防控診療體系和標准流程，讓更多青少年兒童得到優質的近視防治幫助，為孩子創造一個光明的未來。（重慶普瑞眼科醫院）

（注：此文屬於人民網登載的商業信息，文章內容不代表本網觀點，僅供參考。）

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