“抓黨建就是抓發展關鍵。”近日，重慶市城口縣明中鄉中心小學黨支部書記、校長張順綱在署名文章《以“黨建+”賦能學校高質量發展》中談到，學校聚焦黨建引領，通過黨建+主題教育、黨建+課堂改革、黨建+特色德育、黨建+信息技術、黨建+基礎建設等舉措，發揮黨建品牌的輻射和示范作用，努力辦好老百姓家門口的優質學校。

以下為文章全文：

以“黨建+”賦能學校高質量發展

重慶市城口縣明中鄉中心小學校黨支部書記、校長 張順綱

城口縣明中鄉中心小學校（以下簡稱“明中小學”）結合區域實際，落實立德樹人根本任務，五育並舉，秉承“師友銀杏，精彩一生”的辦學理念，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，務實創新，聚焦黨建引領，圍繞中心服務大局，推動學校高質量發展。

黨建+主題教育

思想武裝促發展

明中小學始建於1952年，燕麥小學校區始建於1953年，2001年兩校合並為現在的明中鄉中心小學。現所轄2個校區，有中心校1所，完小1所，共有12個教學班，教職員工30人，學生總數258人，教育教學條件逐步改善，功能室齊全，設施設備達標。

學校聚焦思想武裝，側重三方面，使之內化於心、外化於行。

一是通過“三會一課”“一月一課一主題一實踐”主題黨日活動，開展微黨課、思政課、志願服務、建隊日、少代會、家校共育等特色主題教育活動，落實立德樹人根本任務，形成完整的黨建管理文件歸檔。

二是建立師德師風長效機制和監督體系，推行師德師風承諾制度。嚴格落實教育亂象專項治理和“以案四說”警示教育，嚴防教師思想越軌。扎實開展優秀黨員教師、師德標兵、最美教師等特色評選活動，選樹造就教師先進典型。學校教師賀啟兵、劉一友被評為“TCL燭光獎”，劉勛亮獲馬雲“鄉村教師”提名獎。

三是以黨建帶團建，黨員教師帶領學生團員參加新時代文明實踐活動、社會志願服務、愛老敬老服務、垃圾分類等活動，打通家校社聯系通道，形成校家社合育新模式，不斷提升基層黨建工作質量。

重溫入黨誓詞。城口縣明中鄉中心小學供圖

黨建+課堂改革

力耕專業促成才

聚焦黨建引領，明中小學狠抓教師專業發展，加快建設一支讓黨放心、讓人民滿意的高素質專業化的教師隊伍。

一是堅持素養導向，定期組織教師之間、學校之間、集團之間的實踐教學、課堂觀摩和交流培訓，促進學科教師的專業提升﹔積極創新教師培養模式，通過實施“青藍工程”師徒結對計劃，推動老教師與青年教師的雙向學習與互補，將優秀教師培養成黨員，把黨員教師培養成優秀教師。

二是積極探索學校的教學、教研工作，持續完善學校管理機制，積極推行課堂變革，制定了教學“六認真”督查評估辦法，形成共學共研共成長的良好氛圍。

三是課標引領研教學，視導診斷提質效。學校組織全體教師進行新課標理論學習測試，借助教師進修校、任河集團學校的教學視導，結合教學研討，專家點評指導，汲取經驗，促進學科教師技能發展全面。

四是加強科研引領作用。學校通過課題研究、校本教材研發等，融合學科，挖掘與教學內容適切的故事。2023年，市級子課題《小學群書閱讀的教學策略研究》順利結題榮獲良好等級﹔縣級課題《深化學本課題 提高教學質量》即將結題﹔2024年《農村小學家校協同策略研究》成功立項﹔研發了《粘土創客》《古老游戲》《家校共育》等5本校本教材﹔向春花等9人次榮獲縣級榮譽稱號﹔13人次在市縣各級教學競賽中榮獲佳績。

黨建+特色德育

品牌打造樹新風

人無德不立，育人的根本在於立德。明中小學根據不同年段學生的年齡和心理特點，結合城口縣域資源，打造特色德育品牌行動。

一是充分做好德育陣地建設，依托“紅領巾廣播台”“班級黑板報”“中隊角”“校園櫥窗”等平台，發揮宣傳教育作用，以“一班一品”為目標，打造班級特色。

二是傳承紅色基因，培育陽光少年。學校借助升旗儀式、建隊日、小骨干培養等少先隊活動陣地，根植紅色基因，加強思政教育﹔以身邊先進典型事跡為重點，舉辦“紅孩子”學黨史、家長論壇等，扣好人生第一粒扣子，打造特色紅色德育品牌。

三是依托“三節六體驗”，豐富內涵。學校依托德育課程的“三節”——讀書節、體育節、藝術節，積極創新德育活動形式，豐富活動內涵。如讀書節開展“名家進校園”、編寫讀書小報，制作好書記載卡、書香家庭評比等。藝術節開展舞蹈比賽、器樂大賽、班級合唱比賽、繪畫比賽、書法比賽等。“六體驗”即一年級的啟蒙體驗、二年級的家鄉情懷體驗、三年級的農耕文化體驗、四年級紅色文化體驗、五年級的國防教育體驗和六年級的畢業感恩體驗。學校通過形式多樣的年級體驗活動，提高學生的綜合素質。

三是拓展育人途徑，增強德育實效。學校通過專家講座、參與式培訓、實踐活動、家長開放日等活動形式，以組織領導為基礎，各項制度為導向，多彩活動為依托，表彰先進為動力，充分發揮家長作用，共同做好德育工作，打造藍色家校社協同育人品牌。學校榮獲市優秀少年隊集體、縣最美校園、文明校園等10個殊榮﹔陳欣悅等30人次榮獲市縣獎勵。

學校一角。城口縣明中鄉中心小學供圖

黨建+信息技術

數字賦能促均衡

2018年至今，為進一步發揮優質教育資源的示范輻射作用，促進城鄉教育均衡發展，學校多途徑利用互聯網+資源。

一是通過信息化共享優質課程資源，解決因師資匱乏難以開齊國家規定課程的難題，實現了跨學校、跨地區同頻授課，開足了國家規定的小科目（科學、藝術、勞動）等特色課。

二是通過信息化共享優質課程資源，滿足學生個性需求。引進“互加計劃網絡公益課程”，開設了彩虹花晨、快樂書法、夏加兒美術、KT足球、長洲音樂、繪本閱讀、生命教育、韻律舞蹈等類型豐富的社團課程，滿足了學生在課后服務活動中全面而有個性發展的需要。

三是引進“芭莎課后一小時”美育公益項目，通過改造美育教室及基礎配置、提供美育課程、培育美育教師等方式，讓更多學生享受到優質美育教育，助力教育公平。

網絡公益課堂。城口縣明中鄉中心小學供圖

四是引進“騰訊SSV數字項目、新世紀故事匯”，為孩子們播放中國傳統文化、紅色文化等睡前故事，通過“我要聽”“我要讀”“我要寫”“我要講”等分段項目實施，全面提升學校留守兒童自主閱讀、練習寫作、語言表達等能力，助力農村留守兒童健康成長。最終實現雲端教學，打開眼界，豐富孩子內心。

五是為提升教育影響力，學校利用微信公眾號、微信群、釘釘群等新媒體宣傳300余次。全鄉教師在市級刊物發表文章3篇，在城口教育發表文章10篇，2022年被評為“城口縣互加計劃示范校”。

黨建+基礎建設

設施服務優環境

明中小學黨支部組織學校領導班子成員認真梳理群眾“急難愁盼”事項，全力推進“我為群眾辦實事”實踐活動。

籌措資金，實施教室維修、新建綜合樓和學生運動場等工程﹔裝修工會活動室、心理輔導室、錄播室等功能用房，並對校門進行整體打造﹔購置現代化教育設備，建設課后托管服務興趣班……著力更新學校設備設施，優化學校育人環境，提高教學服務質量。

校園景觀。城口縣明中鄉中心小學供圖

學校的發展離不開黨的正確領導，抓黨建就是抓發展關鍵。明中小學支部將充分發揮黨建引領作用，發揮黨建品牌的輻射和示范作用，凝心鑄魂新時代，聚力賦能育人主旋律，以實際行動落實立德樹人根本任務，努力辦好老百姓家門口的優質學校。

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