“探索實施‘黨建扎樁·管理結網’黨建統領學校管理現代治理，推動學校基層黨組織管理體系重構、資源力量重組、業務流程再造。”近日，豐都縣第一小學校黨總支書記廖俊國在署名文章《黨建領航特色賦能 以高質量黨建推動學校教育高質量發展》中談到，近年來，豐都縣第一小學校積極探索“黨建+”學校治理新模式，著力構建“1+4”黨組織體系，組建“3+6”條塊管理網格，搭建“1+2+N”黨員自治單元，以高質量黨建推動學校教育高質量發展。

以下為文章全文：

黨建領航 特色賦能

以高質量黨建推動學校教育高質量發展

豐都縣第一小學校黨總支書記 廖俊國

教育興則國興，教育強則國強。加強黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保証。近年來，豐都縣第一小學校聚焦培養全面發展的新時代人才，積極探索“黨建+”學校治理新模式，著力在機制重塑、德育潤心、師資培育、清廉治理、品牌立校上下功夫，把黨建工作貫穿到辦學治校全過程全領域，以高質量黨建推動學校教育高質量發展。

黨建+機制重塑，優化管理促高效

探索實施“黨建扎樁·管理結網”黨建統領學校管理現代治理，推動學校基層黨組織管理體系重構、資源力量重組、業務流程再造，推動基層黨組織管理升級。

一是構建“1+4”黨組織體系。即以黨總支委員會為核心，圍繞支部組織力建設、教育管理監督等，建立完善學校黨建“1+4”工作模式，發揮把方向、管大局、做決策統領作用。把支部建在學科組上，黨總支下設綜合學科支部、語文支部、數學支部、退休支部等4個支部，具體組織開展基層黨建工作。

二是組建“3+6”條塊管理網格。結合學校實際，組建黨總支、學校行政、年級組三級管理網絡，以年級為單元落實六線條塊管理，組建起了三級六線管理網格，通過“月清單、周考核、日督查”實現全覆蓋、全場域、網格化閉環管理。

三是搭建“1+2+N”黨員自治單元。成立黨員“微工作室”，編制黨員先鋒活動記錄冊，深入調研、協調服務，形成1名黨員結對2名教師（非黨員）和N名特殊學生（問題學生、貧困學生）格局，強化黨員崗位先鋒示范和全覆蓋滲透引領作用。

書記接待日。豐都縣第一小學校供圖

黨建+德育潤心，鑄魂育人講實效

落實立德樹人根本任務，教室裡，生動講解思政理論，課堂外，實地進行愛國教育。

一是深化課程育人。加強思政課建設，將思政課與黨的創新理論融合推進，圍繞學生“五力”（品格力、學習力、運動力、審美力、行動力）提升，緊扣品德發展“四維度”（立愛國之志、提高道德修養、塑造健全人格、踐行責任擔當）培養，聚焦“兩課”（上好思政小課堂、拓展社會大課堂）陣地，探索開發校本“六大思政課程群”（啟蒙課程、成長課程、畢業課程、禮儀課程、前鋒課程、研學課程），塑造學生愛國、好奇、自信、勇敢和進取品質。

二是優化活動育人。堅持黨建帶隊建、黨員帶隊員，著力加強學生理想信念教育，扎實開展“三論”“三講”“三晒”活動，開展“星光燦爛”和“流動紅旗”評選等活動，組織學生到氣象站、街道社區、烈士墓開展實踐體驗，到愛國教育基地、國防教育基地開展研學，厚植學生的愛國情懷，培養有報國志、健康心、學習力的新時代人才。

三是強化聯動育人。成立“家校黨建聯盟”，邀請家長中的黨員同志參與學校黨建活動和教育管理，共同推動學校發展。建立“黨員家長庫”，盤活家長資源，組織黨員家長開展“三進”活動（進學堂、進課堂、進講堂），定期開展消防安全、法治衛生、科技創新等方面的專題教育，形成家校黨建聯盟、聯動協同育人良好局面。常態化開展“黨員家訪”活動，加強與家長的溝通聯系，促進家校共育。

黨建+師資培育，夯基固本提質效

全面貫徹黨的教育方針，在黨組織領導下扎實開展教育教學工作。

一是堅持導師引領。設立“黨員先鋒示范崗”，實施“黨員導師制”，由經驗豐富的黨員教師指導年輕教師成長，發揮傳幫帶作用。深化教育改革，讓黨員教師在教學中帶頭創新教學方法、提升教學質量。開展“黨建促教研”活動、“黨建引領師德師風建設”系列培訓和研討活動等，通過黨員教師牽頭組織課題研究等，把黨建與教學研究緊密結合，提振教育質量，推動教學改革。

二是堅持修養提升。聚焦“培養什麼樣的人”“怎樣培養人”“為誰培養人”教育核心問題，將教師發展作為第一要務，實施“雙培養”工程，通過“黨群結對”“青藍工程”等培養模式，提升黨員教師政治素養和專業提升，推動骨干和黨員教師與青年教師雙向學習互補，將優秀教師培養成黨員，把黨員教師培養成優秀教師。

三是堅持課程開發。在充分整合學校教育資源的基礎上，充分利用校外課程資源，因校制宜開發了“智創家校”共育課程，構建起“五星課程”體系，積極推進“五學課堂”建設，以“五育融合”育“五星少年”，入選全國科學教育實驗校。

舉行新教師歡迎儀式。豐都縣第一小學校供圖

黨建+清廉治理，廉潔從教抓長效

以黨建為引領，將清廉建設融入學校治理全過程﹔強化黨員干部法紀意識和廉潔意識，營造風清氣正校園生態。

一是聚焦“一張清單”，圍繞干部任用、項目建設、招生送生、食堂採購、學生資助等重點環節，制定出台《豐都縣第一小學校小微權力清單》，建立小微權力清單45條，並制定了相應的防控措施，確保風險崗位和領域做到程序合法、過程透明、方法得體、效果落實。

二是深化“五風行動”，即清正黨風、清明政風、清淨教風、清新學風、清朗家風。堅持透明財務、透明考評、透明人事、透明表彰，推行陽光政務﹔持續開展亂補課、亂辦班、亂收費、亂訂資料“四亂”專項治理﹔多形式開展家風、家訓建設，樹立清正廉潔的家風。

三是實施“五項工程”，即陽光基建、陽光人事、陽光收費、陽光招生、陽光食堂。堅持嚴格工程招標程序，規范人事管理和人才選拔，嚴格執行國家規定的收費范圍、收費項目及收費標准，嚴格執行招生政策，嚴控食堂管理廉政風險，強化校家社協同發力，共建清廉校園。

黨建+品牌立校，特色發展出成效

一是書香潤魂。學校堅持“賡續紅色血脈，傳承中華經典”，以“六有讀書法”深入推進“書香校園”建設。組織引導師生看名著、讀經典、誦詩詞、演紅劇，積極開展“飛花令”“詩詞大賽”“經典誦讀”等主題活動。被評為“豐都縣書香校園”，獲重慶市第六屆“閱讀之星”總決賽獲一等獎。

二是足球健體。引進優質資源合作，構建校園足球“七大體系”，出征市校園足球聯賽總決賽獲精英女乙組全市第四名及女甲組第七名、縣第十三屆中小學生田徑運動會團體第一名。

榮獲豐都縣第十三屆中小學生田徑運動會團體第一名。豐都縣第一小學校供圖

三是科技強校。堅持在“雙減”中做好科學教育加法，新建科技互動體驗館，開設創意制造、編程積木、無人機、3D打印等創新課程。被教育部確定為首批“全國中小學科學教育實驗校”，第二十四屆全國師生信息素養提升實踐活動獲市二等獎3人，三等獎5人﹔重慶市第四屆編程項目比賽獲市一等獎5人﹔參加2023中國MakeX機器人挑戰賽獲2個全國二等獎。

分享讓更多人看到