重慶市梁平區虎城初級中學:凝心聚力抓黨建 紅色鑄魂育新人
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教育是國之大計、黨之大計。堅持和加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保証,是進一步辦好人民滿意的教育的關鍵所在。為全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,重慶市委教育工委聯合人民網重慶頻道特別推出《重慶中小學百名書記話黨建》專題報道,聚力抓學習、強堡壘、創品牌、育新人,促進中小學黨建工作和教育教學雙融合雙促進雙提高,努力為教育強市建設提供堅強保障,為新時代市域黨建新高地建設貢獻教育力量。
“將紅色文化與發展學生核心素養相結合,把紅色教育融入日常教育教學過程中。”近日,重慶市梁平區虎城初級中學黨支部書記、校長楊勇在署名文章《凝心聚力抓黨建 紅色鑄魂育新人》中談到,學校以黨建引領強化教師隊伍建設,依托本地紅色資源培育新人,通過五育並舉策略全面優化教育教學,打造紅色鑄魂育人新高地,未來將繼續加強黨建引領,推動教育高質量發展。
以下為文章全文:
凝心聚力抓黨建 紅色鑄魂育新人
重慶市梁平區虎城初級中學黨支部書記、校長 楊勇
虎城初中地處梁平區西北虎城鎮,位於原梁山縣第一個黨小組成立地貓兒寨東門下。這裡曾涌現了李大榮、胡芳玉、藍蒂裕等一大批革命志士,也留下了“雙百人物”鄧平壽可歌可泣的故事。虎城初中黨支部以“凝心聚力抓黨建,紅色鑄魂育新人”為目標,打造高素質教師隊伍,全面推進學生“五育”工作。
黨建統領
強化干部教師隊伍建設
虎城初中黨支部全面貫徹新時代黨的組織路線,落實中小學校黨組織領導的校長負責制,堅持黨管干部、黨管人才原則,不斷強化干部教師隊伍建設,為紅色鑄魂育新人提供組織保障和人才保障。
一是完善議事決策機制,規范運行。堅持民主集中制,堅決落實集體領導和個人分工負責要求,堅持科學決策、民主決策、依法決策,“三重一大”問題支委會討論決定。組織修訂完善年度考核、評優評先、教學質量提升、績效分配實施、財務管理等27項學校內控管理制度,做到公開、公平、公正,強力保障學校各項工作有效運行。
二是實施“五項工程”,夯實黨建基礎。嚴肅黨內政治生活,堅持落實“第一議題”制度,學政治理論、學紅岩英烈精神,讓黨員根骨更壯,給黨員設目標提要求,在工作中處處起帶頭示范作用。近3年吸收優秀教師入黨,將4名黨員教師培養為業務骨干。
三是做好選育培,強化隊伍建設。嚴格按照新時代好干部標准,選拔任用了一批真正願意做事且有能力做事的干部,強化日常教育管理並在工作中壓擔子,鍛煉干部。緊盯“讓教育者先受教育,讓有信仰的人講信仰”目標,採取集中學習、專題學習、傳帶學習、個別交流等方式打造優秀班主任團隊,聘任優秀教師與年輕教師實施“青藍工程”。
黨員宣講組參觀鄧平壽紀念館。虎城初級中學供圖
紅色浸潤
突出德育育人
虎城初中黨支部立足本地、本校實際,充分利用本地紅色資源,傾力實施“紅色鑄魂 培根育人”德育主題教育。
一是紅色精神鑄魂。利用延時服務課組織師生學習中共虎城鄉黨小組故事、紅軍攻打貓兒寨故事以及藍蒂裕等革命先烈的英勇故事,厚植以紅軍精神培根鑄魂的育人理念。打造“清廉”文化示范校,組織學習“雙百人物”鄧平壽勤政廉潔、求真務實、心系百姓的為民服務精神,引領教師敬業、愛生、博學、身正,對學生開展思想引導、課業輔導、心理疏導、生活指導,用真情真愛幫助學生“扣好人生第一粒扣子”。
二是紅色陣地筑基。將紅色文化與發展學生核心素養相結合,把紅色教育融入日常教育教學過程中。以“紅色”“清廉”為主色調,打造一宮(禹王宮)、兩牆(革命烈士牆、鄧平壽宣傳牆)、三陣地(清廉文化櫥窗、德育勞動基地、黨建文化陣地)為主要內容的紅色文化陣地﹔與中共虎城鄉黨小組舊址紀念館合作,建立校外紅色教育基地,通過環境育人,深埋紅色種子。
三是紅色文化潤心。開展以紅色歌曲“我來唱”、紅色故事“人人講”、紅色經典“班班學”、紅色文化“處處有”、紅色精神“代代傳”為主要內容的“五紅”文化潤心活動,使紅色文化成為凝聚師生精氣神的重要載體。
四是紅色活動育人。開展“走近虎南革命遺址 傳承紅色革命基因”主題研學旅行活動,引導師生在紅色活動中汲取養分,賡續紅色血脈﹔組建紅色故事講解員、清廉文化宣講團、文明禮儀志願服務隊等特色團隊,定期訓練並承擔重大活動﹔開展“延續紅色精神 傳揚平壽風尚”系列活動,傳承孝老愛親、躬耕勞作、勤儉節約、熱忱為民作風﹔“五四”“一二·九”等重要節點,開展“少年筑夢向未來”“向國旗敬禮”等活動﹔開展家校攜手共育活動,擴大紅色育人效能,如開展“小手拉大手,紅色精神一起走”勞動教育、共看紅色影片等活動,鼓勵家長充分參與,讓家庭成為情懷培育的搖籃,促進家校共育。
新生德育訓練。虎城初級中學供圖
五育並舉
促進學校高質量發展
虎城初中黨支部全面貫徹落實黨的教育方針,聚焦教育教學主業,促進學生全面發展、學校高質量發展。
一是開齊開足課程。優化師資配備,按照國家課程標准開齊課程,注重對音樂、體育、美術、心理健康、勞動課程的課時保証,建設3畝的校外勞動基地,利用課后服務開展圍棋、刺繡、閱讀、書法、繪畫、舞蹈、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、田徑、紅色故事演講等多項興趣活動,豐富學生生活,發展學生愛好和興趣,實現多角度多方位育人。
二是常規管理出實效。制定《教學常規教育教學考核細則》,安排專人負責記錄考核每節課,值日行政堅持每天查課督促,定期公布履職情況,將常規管理納入年度師德師風考核和履職考核,促進教育教學出實效。
三是抓實教研促發展。學校出台《關於提高教學質量的實施意見》,抓實教研組、備課組兩支教研隊伍建設,每周定時開展教研活動,統籌學科發展,落實學科建設。開展校內老中青階段教師賽課,上課、聽課、評比、總結,促使老師競相展風採。組織好推優送選活動,全力支持教師參加集團內、區內、市內的各類比賽,拓展教師視野,提升教師素質。
大課間體操活動。虎城初級中學供圖
近5年來,在黨支部的引領下,虎城初級中學凝聚力得到增強,教育教學質量穩步推進,學生綜合素質得到明顯提升。學校連續5年獲梁平區教學質量考核一等獎,綜合目標考核4次獲一等獎。2022年、2023年雷幫秀、李金池2名老師先后被梁平區委區政府評為“最美教師”,2023年學校黨支部書記、校長楊勇被評為“十佳書記、校(園)長”。2024年學校成功創建市級“紅色鑄魂 培根育人”德育活動品牌。展望未來,學校黨支部將進一步加強黨建引領,開展紅色教育,抓鞏固促提升、攻難關疏堵點,力爭辦更高質量的教育,為新時代育更多合格人才。
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