把黨的建設貫穿到辦學治校教書育人全過程，統籌管理鏈、課程鏈、師資鏈、教育鏈融匯……近日，重慶市南川隆化職業中學校黨委書記、校長張健在署名文章《黨建統領“四鏈” 融合賦能促發展》中表示，學校堅持為黨育人、為國育才的初心使命，聚焦人才培養改革、實踐課堂改革兩大重點，推動“四鏈”融合，最終以黨的建設推進學校黨組織展現新作為，促進學校教育教學工作展現新變化，努力辦好人民滿意的教育。

以下為文章全文：

黨建統領“四鏈” 融合賦能促發展

重慶市南川隆化職業中學校黨委書記、校長 張健

重慶市南川隆化職業中學校（以下簡稱隆化職中）踐行為黨育人、為國育才的初心使命，充分發揮黨建統領作用，統籌管理鏈、課程鏈、師資鏈、教育鏈融匯，把黨建貫穿到辦學治校和教書育人全過程。深化人才培養改革，對接重慶“33618”現代制造業集群和南川區先進制造業、康養文旅產業轉型升級發展，著力智能制造、現代服務類專業群建設﹔深化實踐課堂改革，不斷提升技術技能人才培養質量，辦好人民滿意的職業教育。

隆化職中校園。重慶市南川隆化職業中學校供圖

加強黨的建設

延伸管理鏈“長度”

隆化職中堅持黨對一切工作的領導，把支部建在系（部），與各系（部）共同抓好教育教學工作。確保中心工作在哪裡，黨的組織就延伸到哪裡，黨的工作就覆蓋到哪裡。

各系（部）設立專職黨支部書記，負責基層黨建、師生思想政治教育工作，將黨建工作納入各部門目標管理考核。通過年度黨建考核、支部評優評先、民主評議等一系列方式，推動形成了以上帶下、層層抓落實的黨建局面。高標准新建黨建活動陣地，建設黨建資源庫，發揮黨建陣地的凝聚作用、學習作用、宣傳作用和教育作用。學校被評為“全國民族團結進步模范集體”，成功立項“重慶市新時代中小學校黨建引領創新和質量創優培育創建項目”。

黨建文化陣地。重慶市南川隆化職業中學校供圖

著力產教融合

挖掘課程鏈“深度”

隆化職中堅持服務地方經濟社會發展，對接產業需求辦專業。圍繞“產與教”，打造“模擬實訓”到“真實實訓”的校內完整實訓鏈條。三年更新專業實訓設備總價值超5000萬元，全面完成專業實訓室標准化建設。

學校首創探索“招募式”引企入校路徑和“三權分置”運行模式，即面向社會公開招募優質企業共建校內產教融合生產性實訓基地，構建形成“所有權歸學校、使用權歸企業、收益權校企共享”的校企雙主體協同共治共管體系，形成“前校后廠”辦學格局，為人才培養提供了與時俱進的真實工作場景。

2017年至今，學校已引入博世、京東等頭部企業。學校出場地和設備採購資金，企業出人才、管理、設備購置方案和運營資金，共建6個校內生產性實訓基地、3個市級產業學院、4個企業技術研發培訓中心、6個教師駐企工作站、6個企業工程師駐校工作站。校企協同共建共用實訓場地，共研人才培養方案，共制教學管理文件，共施人才培養過程，共享技能人才培養和改革發展成果。

堅持以賽促教

增強師資鏈“廣度”

隆化職中圍繞“賽與教”，強化教師隊伍專業能力建設。以教師參賽、教師帶賽為手段，將技能競賽規程規范、技術要求融進課堂教學。通過選拔參賽隊伍、組織培訓、賽前訓練等舉措，加強教師培養培訓。

目前，學校已挂牌校級專家工作室、技能大賽工作室6個，區級名師工作室、大師工作室5個，市級名師、名班主任工作室3個，明確目標任務，落實辦公場所、工作團隊、工作經費，培養專業化教學團隊。

在2023全國職業院校技能大賽教學能力比賽中，學校教師獲一等獎團隊。重慶市南川隆化職業中學校供圖

以“大賽”培養“名師”，以“名師”引領“教改”，以“教改”促進“發展”，學校打造了一支特色鮮明的高素質教師隊伍。2023年，學校新增全國技術能手1人、二級教授2人、重慶英才2人、重慶市職業教育領軍人才1人﹔教師教學能力比賽獲全國一等獎2次，教師20余人次到市內外交流、授課或擔任國家級賽事裁判、評委，輸出隆職經驗，全國影響力進一步擴大。

聚焦提升培養質量

提高教育鏈“力度”

隆化職業中學堅持社會需要什麼人才就培養什麼學生，崗位需要什麼技能就開設什麼課程、設置什麼賽項，以賽促學，以研促改，重構課程體系，打造“賽教融合”育人平台，培養“善學會做”的技術技能人才。

學生課堂。重慶市南川隆化職業中學校供圖

2023年，學校教學成果獲國家一等獎，學生參加“職教高考”本科上線123人。學生參加職業技能大賽獲全國一等獎2個、二等獎4個、三等獎2個，獲市級獎項28個。就業率達100%，就業滿意度達98%以上。

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