編者按

2025屆全國高校畢業生為1222萬人，重慶高校畢業生人數達到37.6萬人。

大學生群體思維活躍、創新能力強，他們利用互聯網、大數據等新技術，自主就業創業，展現出新時代青年的風採。今日起，本報推出“關注大學生就業”系列報道，講述他們就業創業的故事，以及在這個過程中遇到了哪些困難，又有怎樣的收獲和思考。敬請關注。

重慶理工大學車輛工程學院應屆本科畢業生陳茂益，即將入職重慶長安汽車股份有限公司，成為質量技術部門PVT初級開發工程師，月薪近萬元。

陳茂益是如何從求職者中脫穎而出的？7月27日，記者採訪了他。

在實習中積累經驗

大二開始實習，盡早了解行業情況

23歲的陳茂益是重慶人，入校是化工專業，由於對車輛感興趣，就轉到車輛工程專業學習。

“我的成績一般，不適合考研，直接就業是最好的選擇。”陳茂益說，在學習書本知識的同時，他一直留意尋找實習機會。

“大二時，一家車燈供應商企業到校招實習生，我抱著試一試的心態報了名，幸運的是，順利通過了面試。”陳茂益說，該企業位於璧山，從學校過去需要坐公交轉地鐵再轉公交，單面通勤時間約2個半小時。雖然辛苦，但他很珍惜這個機會。

陳茂益的實習崗位是項目管理，主要負責產品從初期開發到上市后批量生產過程中所有問題的協調與解決。有一次出差，他在供應商那裡連續熬了兩個通宵，就為實時觀察記錄新產品注塑過程中的狀態並及時反饋遇到的問題。

陳茂益並未滿足於這一次實習的經歷。大四上半學期，他又得到第二個實習機會，在某企業擔任工藝實習工程師，負責解決產線運行過程中相關的工藝問題。

“實習過程中遇到了很多難題，但也開始了解到了相關行業的一些情況，能為以后找工作積累經驗。”陳茂益說。

提高解決問題的能力

把課堂知識運用到實際生產中

“大學4年，我利用課余時間參加了各種實習和社會實踐活動，把課堂上學到的知識靈活運用到實際生產中，在近距離接觸產品生產流程中提高了解決問題的能力。”陳茂益講了一個小故事。

有一次，他所在的項目部門在試生產一款車燈時，其散熱性能出現了問題。“問題容易找，難的是及時找到解決辦法。”陳茂益把問題細分到各個部門，比如，散熱器需要換哪一款，就去找具體的供應商，找幾款不同類型的散熱器做試驗，再提供給設計部，設計部把散熱器規格改好之后，裝到車燈上，再協調工藝部門進行改裝。這樣一套流程下來，陳茂益的組織協調能力及解決問題的能力得到鍛煉和提高。

“首先你要有過硬的技術，還要具備解決問題的能力以及很好的人際交往溝通能力。產品出了問題，如果是生產工藝的問題，生產線就得停產，影響效率，而這是直接與生產線組長的收入挂鉤。”陳茂益說，要解決這個問題，需要與生產線的組長進行有效溝通。

“除了專業能力，用人單位越來越看重畢業生的綜合能力，因為這會直接影響企業的生產效率。”陳茂益在4年的大學生涯中，十分注重綜合素養的培養。

重慶理工大學車輛工程學院黨委副書記王昊川說，為培養學生的創新精神和實踐動手能力，該學院創立學生科技創新工場，超長時間開放2600平方米場地，為學生成長成才提供全方位的支持。

充分展示優勢

打動面試官，用實例為自己加分

“在面試過程中，成功打動面試官是很重要的一環。”陳茂益向記者聊了他面試時的情景。

“有50多人進入到面試環節，6人一組進行面試。”陳茂益說，他排在所在組的首位，感覺挺有壓力。在面試時，面試官先讓大家依次進行自我介紹，接著開始提問：“在工作中如果遇到困難，該如何解決？”

陳茂益迅速調整心態，自信大方地站起來，列舉了此前在實習中遇到的難題，並講述了自己協調相關部門解決問題的過程。這一回答令面試官頻頻點頭。

“也許正是因為這個優勢，讓我拿下了這份offer。”陳茂益說，有的同學實習也許是為了湊實習經歷，但他是真正從中收獲了書本以外的東西，為求職打下堅實基礎。（新重慶-重慶日報記者 李珩 實習生 陳思竹）

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