人民網重慶1月28日電 2026重慶兩會期間，重慶市政協委員、西南大學附屬中學校黨委書記歐健做客人民日報客戶端重慶頻道、人民網重慶頻道、“成渝發布”新媒體矩陣“人民會客廳——2026重慶兩會高端訪談”時，圍繞“中小學綜合育人質量的提升”主題，系統闡述了西南大學附屬中學校在拔尖創新人才培養、縣中幫扶以及構建育人整體框架、評價體系等方面的經驗。

深耕“四個大”辦學體系

夯實高質量發展根基

歐健接受訪談。鄒樂攝

“回望過去五年，歸結起來就是‘四個大’。”歐健表示，“十四五”時期，西南大學附屬中學堅守“中學裡的大學”的辦學定位，系統取得“大課程”“大先生”“大品格”“大擔當”四大核心發展成果，為邁向“十五五”奠定了堅實發展基礎。

在“大課程”建設方面，學校構建“三群一線”貫通育人體系，形成涵蓋全面發展、終身發展、個性發展的三大課程群，成為重慶市唯一連續三屆斬獲“國家教學成果獎”的中學﹔在“大先生”培育方面，教師隊伍建設成果顯著，現有國家級、市級名師工作室12個，正高級、特級教師49名，博士、碩士學位教師565名，近三年116名教師獲市級以上教學競賽一等獎，打造了一支“師德高尚、師能精湛”的“大先生”隊伍。

在“大品格”鑄魂方面，學校以“紅岩精神”為魂，創新建立“六維一體”思政教育體系，通過特設黨支部、“理響西附”品牌欄目等載體，構建校地協同的大思政育人共同體，相關經驗在國家級平台推廣。在拔尖創新人才培養上，依托“兩大中心”“三大書院”體系，近五年斬獲五大學科競賽國家級獎項百余項，入選教育部中小學科學教育實驗校、教育部人工智能教育基地﹔在“大擔當”履責方面，學校踐行教育幫扶“國家隊”使命，通過“U-U-S”協同機制輻射全國20余省108所縣中，累計派出支教教師數百人次，專家團隊1200余人次，相關成果獲教育部高度評價。

創新“五育融合”評價機制

提高綜合育人質量

學校舉辦繽紛體育節。西南大學附屬中學供圖

圍繞“中小學綜合育人質量”這一核心，學校突破傳統評價機制，建立“以德為先、能力為重、全面發展”的三維評價體系，引導學生從課堂走向社會。在評價主體上，形成學生自評、教師評價、家長反饋的多元參與機制﹔在評價維度上，首創“五育融合”成長畫像，通過大數據分析實現個性化教學調整﹔在評價導向上，聚焦“生涯幸福”長效價值，重點考察學生創新能力、團隊協作等未來素養。

這一改革背后是辦學理念的深層革新。學校將“行己有恥，君子不器”作為育人目標，通過學生會、社團活動等載體，讓學生在參與校園治理中培養公民意識。2023年就曾有學生提案成功轉化為正式提案提交至市政協會議，獲得了良好的社會反響。這種“參與式成長”模式，有效地激發了青少年的社會責任感，讓學生在全過程人民民主實踐中收獲成長。

實施三大戰略行動

描繪育人新圖景

學校舉辦科技節。西南大學附屬中學供圖

面向“十五五”，西南大學附中以服務國家戰略為根本，實施三大攻堅行動，打造“開放·健康·智慧”育人新生態。在戰略布局上，學校將強化“三大樞紐”功能——依托本部打造北碚教育高地，對接兩江新區建設科技創新人才培養基地，匹配國家級新區需求。通過“U雲校”數字平台輻射7省市，計劃五年內將優質課程資源從2萬節擴容至5萬節，助推教育均衡發展。

近年來，西南大學附中建成以“兩大中心”和“三大書院”為代表的，全市領先、有區域影響力的拔尖創新人才貫通培養體系，在人才培養上取得了歷史性突破。新增人工智能、空飛等特色通道，構建小初高大一體化培養體系﹔通過“雙百工程”培育教育家型教師，申建博士后工作站﹔家校社協同行動創新推出“幸福教育指數”，構建以“三感”（成就感、歸屬感、安全感）為核心的評價體系。

歐健表示，學校將完善“五育融合”評價體系，秉持“為生涯幸福奠基”的理念，關注學生在創新能力、實踐能力和團隊協作等面向未來素質上的表現，並持續發揮教育幫扶“國家隊”作用，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。（胡虹、袁杰）

分享讓更多人看到