近几年，重庆城市管理职业学院牵头的基于区域课程联盟的高职院校在线开放课程建设应用创新与实践借势课程数字化，汇聚多方资源，上线课程超1000门，为重庆市数十所高职院校师生带来更多便利。

据介绍，5年来，学校课程平台上线课程1113门，在建课程1098门，注册用户166余万人（包括扩招学生、社会学习者），选课人数235余万人次，累计访问超4.3亿人次。优质课程让重庆市45所高职院校直接受益，辐射市外1018所院校，支撑重庆及市外高职院校教学需要。疫情期间，支持各院校开展线上教学，参与学习学生达60万人。服务乡村振兴人才培养1.37万余人，选课学生参加全国职业院校技能竞赛获一等奖306人次。

经过课程联盟5年来的努力，目前已汇聚高职院校、行指委、课程平台、研究机构和企业五方资源，成果显著。据重庆城市管理职业学院副院长莫堃介绍，联盟将目标定位于多方主导、多元参与、需求驱动、开放融合的现代职业教育，更加深入挖掘信息技术与教育教学的内生动力，提升高职院校教育教学改革实效性。首先搭建五方合作课程联盟，开发区块链课程联盟认证平台；同时规范课程建设与评审标准，构建多元融合课程开发路径；并且利用平台载体建立可视化监测系统，构建智能评价与诊断改进体系，提升联盟内课程的实效性。

商学院老师金莹表示，在线课程联盟为一线课堂提供了新的教学视角，教师不再拘泥于传统的教学模式，有利于学生充分发挥主观能动性，主动参与并且针对自己感兴趣的课程进行深入探究。金莹开发的《国际商务谈判课程》，会定期查看后台数据并进行整理，对学生进行集中答疑，大大提升了教学针对性。同时，学生可以查看关联兴趣课程，“对于高职院校学生来讲这是一个很大的转变”。根据平台的数据反馈结果，教师可以有针对性地对课程内容、课程体系进行调整，“对于一线教师来讲是极大的利好”。

据了解，该应用已在课程联盟首批9所高职院校深度实践，并逐步推广到重庆45所高职院校，辐射四川、江苏等省外56所院校。监测数据显示课程平台选课人数235余万人次，累计访问超4.3亿人次。为全国职业院校有效实施在线开放课程建设与应用提供了生动的实践范例。（胡可娜、武晓平）

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