7月25日，第33届全国图书交易博览会期间，重庆新华出版集团在重庆国际博览中心举办主题为“双核驱动：测评赋能阅读，跨学科启智未来”的研讨会暨成果发布会。活动展示了重庆服务教育强国战略、深化双新改革的两项重要成果，为全国素养导向教学改革提供重庆方案。

研讨会汇聚了顶尖教育专家：西北大学教授王子今、人教社编审王本华、西南大学教授荣维东、董小玉、深圳宝安区教科院教研员倪岗、重庆市教科院教研员余朝元、重庆南开中学教师陆平、程琳，以及重庆市第八中学副校长张泽勇。专家们围绕基础教育创新深入探讨。

活动发布并揭幕了两项关键成果：历时三年研发的整本书阅读能力测评指标体系及配套丛书、高中历史与语文跨学科融合学习课程丛书，直击教育改革痛点。

整本书阅读能力测评丛书针对新课标整本书阅读任务群落地难、评价模糊问题，由教育部课标核心成员牵头研发，填补了国内系统性测评空白。丛书构建科学测评体系，精准诊断学生信息提取、整合阐释、批判评价、迁移应用等能力层级，引导教学从应试转向素养培育，实现以评促教、以评促学，提升教学精准性和阅读积极性。同时，高中历史与语文跨学科融合学习课程丛书响应新课改跨学科需求，以文史融合为突破口，解决教师缺乏优质素材、教学衔接不畅难题。丛书以培养历史解释、史料实证、语言建构、思维发展等素养为主线，设计秦汉制度与文献解读、唐宋变革与诗词流变等主题。通过史料与经典文本互证、结构化任务群，提升学生阅读理解、史料分析、思辨表达等关键能力，实现1+1>2的学习效果。书中提供大量可直接课堂使用的材料，例如史记选段与考古报告对照、杜甫诗歌与唐代社会变迁互证，降低备课门槛，丰富学习视角。两项成果标志着重庆在深化教育改革取得实质性进展。

活动特设两场学术沙龙，由张泽勇主持。在阅读测评沙龙中，荣维东阐释了指标体系理论基础与构建逻辑。王本华编审论证了测评与教学目标闭环反馈的重要性并提出落地建议。倪岗界定了整本书阅读能力核心内涵与层级。董小玉指出测评应驱动学习从文本解析跃升至素养生成。在文史融合沙龙中，王子今强调文史互证是历史认知基石。余朝元构建了历史跨学科课程目标—内容—评价一体化模型。陆平以高中文言文与中国古代史为例，剖析语文载体如何承载历史精神。程琳阐述如何通过解读一手史料同步提升语文阅读与历史实证能力。

本次活动展示了重庆教育科研实力，搭建了全国教育工作者交流平台。重庆出版社宣布两套丛书将于2025年9月全国发行，为中小学素养导向教学改革提供支持，助力创新人才培养。（徐粘琴）

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