人民网重庆3月6日电 （记者刘政宁）3月5日，2026春季学期开学首日，一场别开生面的“教育接力”在巴蜀小学校园展开。重庆市巴蜀小学校教育集团联合渝中区人民法院，为集团六年级学生量身打造“行走的思政课：我是守法小公民”双师普法课，通过院校共建，将专业的司法资源与校园法治教育深度融合，共同营建安全、健康、友善的成长环境。

课堂上，“法治盲盒”成为撬动思维的关键工具。盒中装着的不是预设案例，而是学生们在课前真实提出的困惑：“被同学取笑怎么办？”“遭遇勒索该如何应对？”当这些真实问题被随机抽取、实时投屏，课堂不再是单向宣讲，而成为一场围绕真问题的集体思辨。

活动现场。渝中区人民法院供图

学校道德与法治教师李明静引导学生从生活经验走向法律认知，渝中区人民法院法官杜灵则结合情境进行分层解析，明确指出“年龄不是违法犯罪的保护伞”。通过院校共筑、双师同堂，保证了法律解读的精准性，也让法治教育真正扎根于青少年的真实困惑。

课程没有停留于单一案例的说教，而是借助AI的情景模拟，通过“小强的故事”——一个少年从给同学取外号，在班级群发“表情包”到损害集体公物的演变轨迹，引导学生看见行为失范的法律递进逻辑。当法官解读“已满十二周岁须承担特定刑事责任”时，许多孩子第一次意识到：法律不是远在天边的规则，而是近在身边的守护，每一个选择，都可能产生法律的回响。

活动现场，家长代表参与小组讨论后表示：“这种形式不仅让孩子学习如何应对，也让家长更清晰地了解如何在家庭教育中给予正确的法治引导。”课程不满足于让学生“知道法律”，更让他们在模拟的真实冲突中，练习“使用法律思维解决问题”。正如授课教师李明静所言：“我们希望法治意识不是一条需要背诵的规则，而是一种能够调动的能力。”

活动现场。渝中区人民法院供图

据了解，本次课程以“司法+教育”深度融合的“双师”模式为核心，展现了法治育人的创新路径。巴蜀小学相关负责人介绍，这堂课是六年级毕业季课程之“行走的思政课”，是学校“大德育课程体系”的一次深度实践，也是贯彻落实健康学校建设的生动体现。学校将进一步通过“小、中、大课程一体化实施”，从道德与法治学科的“小课堂”出发，链接校园“中课堂”的沉浸体验，最终走向社会“大课堂”的实践应用，让法治教育从书本走向生活、从认知走向践行。

渝中区人民法院相关负责人表示，此次“行走的思政课”是司法保护从“法庭内”向“法庭外”延伸的积极探索。渝中法院将持续深化院校共建机制，推动“双师同堂”课程标准化、常态化，探索研发分龄化法治教育体系，让法治的种子在孩子们心中真正扎根。

活动当天，巴蜀小学教育集团直管三校六年级全体学生通过线上线下方式同步参与，课后每位学生获赠《民法典》，鼓励他们成为法治精神的践行者、传播者。