美麗的新城，漂亮的學校。江津區濱江四牌坊小學的孩子們在操場快樂游戲

江津區青少年在聶榮臻元帥陳列館參加活動

核心提示

江津區是人口大區、經濟強區。近年來，除了勇當“融入主城的先行區、渝西發展的領頭羊、川渝合作的排頭兵”，江津教育也一路飛躍，對標全市乃至全國教育強區，成功入選首批60個基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區，教育管辦評分離改革成果榮獲“全國第五屆教育改革創新典型案例優秀獎”，教育扶貧工作作為行業扶貧唯一典型入選中國基礎教育年度報告，榮獲國家級教學成果獎7項。市政府對落實有關重大政策措施真抓實干成效明顯地區予以督查激勵，江津區繼入選2020年學前教育普及普惠率高區縣后，再次入選2021年職業教育改革發展成效明顯區縣。

當前，江津正緊扣高質量建設同城化發展先行區，圍繞“五地一城”奮斗目標建設宜居城市，書寫高質量發展新篇章。

面對發展新機遇，作為奠基工程的基礎教育，如何在新的發展階段貫徹新發展理念，構建教育新格局？在同城化發展先行區建設中該有怎樣的擔當作為、貢獻怎樣的智力支持和人才支撐？江津區以高質量黨建引領教育高質量發展，系統謀劃、強力推進、對標一流，下好教育“優先棋”、打好“質量牌”、啃下“硬骨頭”，通過高質量的教育發展，賦能同城化先行區發展。

下好“優先棋”

開創教育強區建設新局面

“全區上下要切實把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷開創教育強區建設新局面。”這是江津區主要負責人關心教育民生、支持教育發展的鮮明態度。

字裡行間看到的是對教育的高度重視、彰顯的是對城市發展的責任擔當。事實上，江津區委、區政府領導在不同場合多次強調，教育是國之大計、黨之大計，也是民心所盼、民生所系，直接影響到人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

教育決定著城市的今天，也決定著城市的未來。為打造與“五地一城”相匹配的現代教育，江津區從全市乃至全國找標杆，從民生上抓教育、從規律上辦教育，區委、區政府以及社會各界對教育的重視和支持，老百姓看得見、摸得著、感受深。

看得見的是上下齊心的“雷霆行動”。江津區委、區政府成立以主要領導為“雙組長”的區委教育工作領導小組，建立區黨政主要領導年終述職必述教育，區級領導聯系學校、深入一線調研教育、為師生講思政課等工作制度，主動扛起責任擔當。

摸得著的是拔地而起的美麗校園。城市的定位和功能決定了配套的標准和規格。江津區始終堅持教育優先發展，建就建一流名校，修就修品質學校。過去5年，全區財政性教育經費累計達到147億余元。全區累計投入建設資金17億元，累計新、改、擴建校舍85萬平方米、運動場28.2萬平方米，新建成投用中小學11所、幼兒園7所，全區校園面貌大為改觀。

感受最深的是持續升溫的民生溫度。江津區多措並舉加強控輟保學，目前三類殘疾兒童少年入學率達98.35%、小學鞏固率100%、初中鞏固率100%。創新實施“點名式”資助，精准資助實現幼兒園到大學全覆蓋，近5年年均投入1.4億元，惠及貧困學生23余萬人次，讓教育暖度直抵人心。

尤其是關系到民生福祉的學前教育，在江津區亦有著暖心實踐。全區如今學前三年毛入園率達98.25%，公辦在園幼兒佔比達55.38%，普惠性幼兒覆蓋率達98.78%，位居全市前列。去年5月，受到市政府通報表揚，入選全市10個大力推進幼小銜接實驗區之一。

解決老百姓當務之急，順應民生期盼，緊抓教育發展的時代主題，江津區不僅為教育發展注入新動能，也以教育暖民生、教育興城市的戰略之舉，讓這座城市積蓄了煥發青春活力、永葆發展生機重要和持久的動力。

打好“質量牌”

豐富教育強區建設新內涵

成功入選首批60個基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區，教育管辦評分離改革成果榮獲“全國第五屆教育改革創新典型案例優秀獎”，與教育部共建基礎教育課改實驗區……這是江津區教育近年來交出的一份亮眼答卷。

無論是“全國示范”，還是“典型案例”，或者是“實驗區”，每一份沉甸甸的榮譽背后，都是江津區堅持教育高質量發展的不變初心和務實行動。

對於江津區而言，同城化發展先行區的建設，不僅是城市發展的新機遇，更是教育質量的新挑戰，意味著江津教育將迎來一次系統升級、一次全面優化、一場整體提高，加快從“教育大區”向“教育強區”的鏗鏘步伐。

升級意味著自我加壓、不斷更新。自2019年區教委與教育部基礎教育課程教材發展中心共建“基礎教育課改實驗區”以來，江津在課程建設中取得碩果累累，如今又以課堂教學改革為抓手，從“點”抓起，以“點”帶“面”，縱深推進教育改革，大力促進學校內涵發展，全面提高素質教育的質量和水平，描繪出一幅全新的課改藍圖。

優化意味著敢破敢立、敢闖敢試。江津區推進聯盟集團化辦學、學區制管理、結對發展等辦學模式探索和實踐，全力推進“基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區”建設，成立首屆中小學幼兒園家長委員會，不斷完善“學校、家庭、社會”三位一體教育體系。深入實施“文化育人”戰略，把學校文化建設作為先手棋，以文化軟實力的提升帶動基礎教育課程改革的全面推進，教育質量穩步提升。

在持續深化課堂教學改革的同時，江津區深刻地認識到，社會發展要求教育做堅強的后盾，而教育發展的原動力來源於教師的不斷發展，來源於更多站在教育領域前沿的“先行者”。

為營造教育教學良好環境，江津區加大校長、骨干教師隊伍建設，完善校長跟教師的區域培養培訓體系，打造“2+4+N”教師教育工作品牌，即創建江津區教師進修學院、創建教師教育創新示范區，鼎山、白沙、油溪、四屏4個教師教育培訓基地，N個教師教育現場教學點。以現有人才為基礎，加大人才引進力度，真正做到引進人才跟培養人才相互促進的良好局面，切實減輕教師非教學負擔，確保中小學教師潛心教書、靜心育人。近5年，江津培育享受國務院政府特殊津貼專家2人、“重慶英才·名家名師”2人，被市政府授予特級教師稱號7人、重慶市骨干校長3名、區級骨干教師及以上1227名。深化課堂教學改革、大力推廣優秀教學成果、加強教師隊伍建設……江津區以有質量的教育切實增進人民群眾對教育的獲得感和幸福感，讓“學在江津”“成在江津”成為城市一張響亮的“名片”。

奏好“改革曲”

注入教育強區建設新活力

創新突破、奮勇爭先是江津區的責任和擔當，更是這座城市的文化基因。在這種氛圍中辦教育，自然就有著一往無前的創新改革精神。

深化教育評價改革，一項項舉措落地生根。邀請專家宣講，組織1500余名教師參加國家專題網絡培訓，嚴格落實教育評價改革禁止事項。印發“五育”專項工作方案，修訂學校考核評價細則，啟動學校章程及內部管理制度修訂。成功申報“義務教育學校辦學質量評價試點區”等評價改革市級專項試點和課題5個，布局區級專項試點和課題13個。

應對教育區域合作，一個個行動務實有力。抓實成渝地區雙城經濟圈教育協同，江津與川渝合作方聯合開展1項改革試點，共建2個教育聯盟，簽訂3個合作協議，28所學校參與結盟結對，聯動推進渝西川南（瀘永江榮）名師課博會等20余項合作交流行動。

應對“雙減”政策，一招招重拳直擊關鍵。區教委牽頭印發《江津區義務教育課后服務工作實施方案》，推進中小學“5+2”課后服務模式，解決12.87萬名學生放學無人照顧問題，學生參與率達97.7%。全面壓減學科類培訓機構62所，壓減率達100%，學科類培訓機構實現全面清零。

應對突出問題，區教委啃下“義務教育公參民”學校整改、停收普通高中“擇校費”、治理學科類培訓這3塊“硬骨頭”，全區教育改革持續走深走實……一系列的改革實踐折射出江津區教育遵循教育規律和人的發展規律，以立德樹人為根本任務，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人的良好生態，各個中小學校迸發出強大生命力。

小學教育呈現五彩繽紛的“教育之美”。四牌坊小學以“融”為核心理念，在全國首創融和教育，教育成果被遴選為市優秀教學成果重點培育項目，在市內外100余所學校推廣應用，產生了廣泛影響。四牌坊尚融小學“尚融尚善·言行美好”核心理念彰素養、顯美德。菜市街小學融合核心素養，為“明德文化”賦予新的時代內涵。鼎山小學以“鼎”文化為根，抓實紅色教育，培養家國情懷。雙福二小將耕讀文化與時代之需耦合，引領學生品味和創造美好生活。雙槐樹小學建設槐美文化，槐花朵朵驚艷綻放。

中學教育彰顯奮勇拼搏的“卓越之姿”。江津中學以“為祖國培養出更多合格的建設人才、為人類做出應有的貢獻”為目標，深化改革，多點突破，先后獲得全國教育系統先進集體、中華名校、教育部體育工作優秀學校等國家級、省部級榮譽稱號150項。江津二中沙灘排球隊多次在各級各類排球比賽上取得佳績，學校女子沙灘排球隊已成長為國內一流強隊。聚奎中學充分發揮全國青少年人工智能活動特色單位、國家級“小平科技創新實驗室”建設學校優勢，聚焦人工智能教育打造，實現了百年老校的新騰飛。江津八中以古詩詞進校園為創新點，以“五心”教育深化德育，為學生終身發展奠定良好基礎。龍門中學構建“魚躍龍門”文化體系，實現了農村薄弱學校的華麗蝶變。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。全區共創建國家級體育特色學校29所、全國航空特色學校2所、全國國防教育特色學校3所、中華詩詞詩教先進單位8個。全區學生參加國家和全市體育、科技、書畫等各類競賽活動年均近3000人次，位居全市前列，素質教育呈現百花齊放的良好局面。

江津區全員競跑、各放異彩的教育景象，讓人看到了教育發展的無限可能，學校的教育實踐生動呈現蓬勃發展的新生態，教育的創新突破為經濟社會發展注入全新活力。

王詠梅 文秀月 胡忠英 圖片由江津區教委提供

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