為深入推進南岸實驗區教育信息化建設，加強實驗區之間的交流與合作，提升教師專業素養和教學能力，3月15日，全國實驗區“信壇”第8期分享會在南岸實驗區開講。

南岸區教委副主任唐文在會上作報告。南岸區教委供圖

南岸區教委副主任唐文在會上做了《1495引擎，應用創新驅動——南岸實驗區工作推進報告》，他講到，自2020年8月南岸區被教育部確定為“基於教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區以來，全區高度重視實驗區創建工作，從組織架構、頂層設計、實施方案、項目推進、宣傳推廣等方面，做了大量探索和實踐，確立了一個核心理念、四大路徑、九大應用模式、五位一體工作機制的“1495”實驗區工作推進策略。

通過實驗區建設，南岸區教育系統針對課堂教學、教師發展、學生成長、教育評價這四個教學改革的關鍵領域，開展智慧教學、智慧教研、智慧成長、智慧評價四個方面的實驗探索。

珊瑚魯能小學經驗分享。南岸區教委供圖

天台崗小學萬國城校區經驗分享。南岸區教委供圖

文峰小學經驗分享。南岸區教委供圖

隨后，珊瑚魯能小學副校長史宇佳、天台崗小學萬國城校區校長張德瓊、文峰小學校長周朋三人以小學體質健康智慧管理與實踐、數據導向、智慧閱讀等方面為主題為大家帶來了經驗分享。現場邀請了南岸區30所中小學相關負責人參加分享會，全國90個實驗區教育人士在線參加了本次分享會。

分享結束后，北京師范大學教授李玉順對各項案例做出了點評，提出要通過“小切口”實現“大變化”，充分將理論與實踐相結合，把各項教育方案深入到各個教育場景裡去，推動教育不斷向現代化轉型。對於技術平台的應用，李玉順說到：“不是為了技術而技術，而是將技術隱含在場景業務的創新背后，隱藏在對現代性教育價值追求的背后，要讓技術平台的搭建更有意義，更有溫度。”

據了解，自2020年南岸區被教育部確定為“基於教學改革、融合信息技術的新型教與學模式”實驗區以來，全區學校共申報實驗項目126項，經過專家遴選，共有54個項目納入實驗區建設，並根據學校申報的條件，確定了實驗基地學校30所和實驗項目學校24所。

南岸區按照“應用為王、服務至上、示范引領、安全運行”的工作要求，牢牢把握“方法重於技術、組織制度創新重於技術創新”的工作理念，結合當前在線教學和信息化管理的實際，堅持把應用創新作為突破口，撬動區域教育信息化發展。

為深化教師信息化應用創新工作，南岸區還專門成立了教育信息化應用創新實驗室，邀請資深信息化專家作為實驗室首席指導專家，引導實驗室成員在問題解決、教師培訓、應用引領方面發揮作用，實驗室還肩負起實驗成果的推廣任務，不斷將成熟的解決方案推向區域學校。

未來，南岸區將堅持以立德樹人為根本任務，以核心素養為導向，以改革創新為動力，牢牢把握以數字化為杠杆，撬動教育整體變革的方向，賦能教師和學習者，努力探索以教育信息化推動教育高質量發展的新方法、新路徑。（袁杰）

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