近日，石柱縣以群防群治百日攻堅行動為牽引，創新“一生一路書、一校一網圖、一村一堂課、一舍一預案、一患一銷號”工作機制，將風險感知、力量組織、宣傳教育、應急處置和隱患治理串成閉環。

行動開展以來，全縣121所中小學校全部建立“五個一”機制，為3500名學生繪制通學路書，繪制校園聯防網圖126張，開展村社安全課堂320余場次，排查整改風險隱患180余處，動員2.8萬余名群防群治力量參與，實現2025年以來在校學生零溺亡、重大安全事故零發生。

山區孩子上學路，常常意味著臨水臨崖、急彎險坡。石柱縣組織教師、家長、村社干部和地災監測員共同踏勘每條通學路線，為學生逐人建立通學路書，標注風險點位，明確備用路線和避險場所。對途經高風險路段的學生，逐一落實聯系教師、監護人員和村社協助人員。臨溪小學聯合鎮政府和家長代表實地排查重點路段，推動道路安全隱患精准整改。

全縣累計發現通學安全隱患12處，全部移交屬地處置。通學路線納入村社網格日常巡查，形成“學校日常巡、家長志願巡、網格定期巡、部門專業巡”四級巡查機制，發現、上報、交辦、整改、反饋全程閉環。

校園安全不能隻靠學校單打獨斗。石柱縣以學校為單元繪制安全聯防網圖，校內劃分責任區域、標明巡查人員和應急物資，校外標注周邊水域、道路、邊坡和救援通道，校內網格與基層治理網格一圖聯通。

依托網格建立日常巡查、預警叫應和聯動處置機制，並探索組建由相鄰家庭構成的“十戶聯校”護學單元，培育民警、網格員、家長和志願者擔任“校園安全合伙人”。6萬名在校學生聯動輻射24萬名家長，116名法治副校長走進土家院壩，用方言宣講、情景短劇把專業知識變成群眾聽得懂的安全常識。320余場村社安全課堂讓宣傳教育延伸到每個家庭，實現從“接收端”到“前沿點”的轉變。

夜間是寄宿學校的防控薄弱時段。石柱縣以每棟宿舍為最小應急單元，逐層逐室登記住宿人數、重點關愛學生和疑散通道等信息，分類編制火情、暴雨內澇、突發疾病等場景處置流程，將發現報告、疑散轉移、人員清點等步驟制成簡明操作卡。實驗小學邀請消防專業力量現場指導，對疏散路線和崗位分工復盤優化，通過崗位抽問和夜間實測檢驗值班人員響應速度，推動應急預案從紙面文件轉化為實戰能力。

隱患排查貫穿全過程。全縣圍繞校舍建筑、邊坡地災、消防設施等領域實行學校自查、科室核查、部門聯查、群眾報查，發現問題統一編號、落圖定位、分級管理。依托“141”基層智治平台建立隱患管理數字化系統，實現風險隱患一屏掌握、動態追蹤、到期預警。

行動期間，聯合排查整改食堂燃氣安全隱患6處，梳理整改重點領域風險隱患56條，專項處置校園周邊地質災害風險3處。（任峰）