作為一名年輕的理學博士，張丁可自2012年入職重慶師范大學光電信息科學與工程專業以來，一直工作在教學、科研一線。

　　“選擇教書飽含著情懷和擔當，選擇科研矢志於創新和超越。”在張丁可看來，這是一名教育工作者的堅守，也是一名共產黨員的初心。

指導學生參賽。受訪者供圖

　　在教學中育己育人

　　作為一名專業教師，張丁可常告誡學生，大學期間不僅要學習某個知識點，更重要的是提高判斷是非、團結協作和自我學習的能力。

　　在從事高校教學工作的九年裡，張丁可一直用行動堅守著教育初心。備課參考書上密密麻麻記錄著的課程重點與難點，是她花至少是上課兩倍時間來備課的痕跡﹔參加全國、全市青年教師教學競賽獲得的多個獎項，是她業務能力不斷提升的成果﹔教學中的獨特風格，是她多年實踐探索出的方法——創造性地選擇和組織教學內容、設計教學過程，通過給學生展示自己的實驗過程、播放各種物理現象視頻等多種形式，讓難懂的知識點變得生動易懂。

　　此外，每當學生面對壓力、迷茫的時候，張丁可總是將自己的人生經歷作為素材，從“認識的人、接觸的事、目標與方向”到“自己的做法、他人的做法、做好后是怎麼樣的”，悉心引導、鼓勵學生。“如何高效地度過大學四年，真正做到學有所成，是做好一名優秀的大學生需要思考的問題，也是作為老師需要引導學生的思維方向。”

指導學生做實驗。受訪者供圖

　　在科研中立德樹人

　　在教學方面精益求精，在科學研究中，張丁可也在不斷超越自我。她時刻告誡自己，隻有不斷更新自己的知識儲備，隨時“添水”“換水”，才能為學生源源不斷地提供“活水”。

　　“每晚輔導完自己孩子的學習后，我都要再堅持工作學習三個小時。”張丁這段時間，就是張丁可專心讀文獻和消化反思的時間。不僅如此，每天中午，張丁可都要到實驗室去看儀器的運行狀況，將點滴休息時間利用到科學研究中。

　　此外，為提升學生科學素養，張丁可會為學生詳細介紹專業不同課題組的方向，鼓勵其參與到科研工作中。“在我的課題組，我會從講文獻、調儀器開始引導他們解決一個科學問題，讓他們嘗試做科研。”她經常對學生說：“學習、研究必須要刻苦、嚴謹，要耐得住寂寞。當你全身心投入的時候，你就會體會到意想不到的樂趣。”正是其嚴謹治學的精神，感染著學生的言行。張丁可指導的學生總是積極發實驗報告、請教文獻問題，還會利用課余時間面對面討論實驗細節。

　　“學高為師，身正為范”是張丁可的座右銘。九年來，張丁可以先進的理念和靈活的方法，指導學生探究、解決學習中的困惑，帶給學生學習的動力及鮮活的知識，在這塊高校教育苗圃裡，用自己的實際行動踐行著她的入黨誓言。（胡虹、向詩佳）

　　個人簡介：

　　張丁可，教授，重慶師范大學光電信息科學與工程專業教師、系主任，2000年加入中國共產黨。致力於有機光電子器件的開發、微納傳感器件和新能源器件等先進技術研究。獲得第一屆重慶市普通本科院校青年教師教學技能大賽一等獎、第二屆全國高校青年教師教學競賽三等獎、重慶市自然科學三等獎、重慶師范大學教學優秀獎、重慶市高等學校青年骨干教師、重慶市教育系統優秀共產黨員、重慶市五一勞動獎章等表彰。

分享讓更多人看到