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“同样是‘龙’,为什么中国传统故事和西方故事里的形象并不相同?如果要向不同文化背景的人讲述中国故事,怎样才能让对方听懂?”9月15日,在重庆市巴蜀常春藤学校一堂《Traditional Chinese Stories》观摩课上,学生借助“主旨与支撑细节”、维恩图等思维工具,比较中西方龙的形象与文化内涵,再尝试用英语组织讲述。
近日,重庆工商大学以“知行践学赋能科教创新”为主线,创新组织“理论+实践”课堂系列活动。
技工教育是服务制造强国战略的硬核力量,技能竞赛是检验育人成效的最高舞台。