鲁战胜：化身“泥土”培育学生成长

　　“哈哈哈……”在重庆一中的一堂课上，学生们开怀大笑着，逗得他们大笑正是“段子手”化学老师鲁战胜。

　　鲁战胜2012年加入中国共产党，2013年毕业于华中师范大学后进入重庆一中工作，现担任高中化学教师、高2021届103班主任、年级副组长。

鲁战胜。受访者供图

　　初遇“下马威” 虚心取真经

　　8年前，22岁的鲁战胜参加工作，正当他决心大展“拳脚”的时候，却遭遇了“下马威”。

　　据鲁战胜回忆，为了上好第一节课，他找遍了教辅资料，然后把涉及的知识点和解题方法做成足足十几页的PPT，满以为把这些教给学生，他们肯定能学好。然而，事与愿违，学生不仅没有掌握知识点，学习兴趣和积极性也没调动起来。“‘教了’和‘教会’是两回事。”鲁战胜指导老师姜林姜林的一句话，让鲁战胜意识到，自己只是扮演了教辅资料“搬运工”的角色。

　　“作为一名党员，我有一股不服输的劲儿。”为了向学校前辈老师们“取经”，鲁战胜白天上课、晚上备课，一有时间就跑去相关学科老师的课堂听课，既当老师，又当学生。“最好的管理莫过于示范，最好的教育莫过于感染。”在一次次“取经”后，鲁战胜学会了多从学生的角度去想问题，在解决学生困惑的同时，也理清了自己的想法和学生的想法差别在哪里。他很好地融入了学生，实现了课堂的默契高效。开设《物质的结构与性质》选修课，获多人选修，效果良好。由于教学水平不断提升，学校还让他担任重庆一中高2021届分管教学的年级副组长、化学学科备课组长，每学期组织十余次集体教研、命审会、审题会、班情分析会等活动。参与编写的高2021届一轮复习材料，获得全年级学生的认可。

　　化身“段子手” 真心交朋友

　　一位老教师曾告诉鲁战胜：“好的老师要胸中有书，目中有人。胸中有书指的是教师要有学识，而目中有人就是要了解学生，与学生打成一片。”怎样才能与学生打成一片？鲁战胜的做法是，营造课堂上的欢乐气氛。

　　面对一项需要加热的演示实验，鲁战胜为了让学生牢记加热的关键，强调自己是个“暖男”，这个玩笑梗不仅把学生成功逗乐，还让他们轻松记下了这个知识点。

　　“90后”的鲁战胜双鬓已开始泛白，面对“提前报到”的白发，他在课堂上拿自己打趣：“现在不是流行挂耳染么？我这也算赶个时髦。”逗得学生哈哈大笑……

　　在鲁战胜看来，欢快幽默的课堂氛围无疑是集中学生注意力的一剂良药，也是教师融入学生的“法宝”。

　　任教以来，鲁战胜一直用他的幽默乐观影响着自己的学生，在他所带的历届学生中，学生学习积极性高、集体荣誉感强，学情调查优秀率在98%以上，学业成绩合格率100%。担任化学竞赛副教练期间，两次受中国化学学会表彰。担任班主任期间，班级成绩优异，学生袁铭沁被评为沙坪坝区红岩美德少年。

　　鲁战胜表示，他最初的理想是做一名“园丁”，修剪不符合标准的“侧枝”，让学生成为整齐划一的“栋梁”。“但在教师这个岗位干得越久，越淡化了做园丁的想法，更想化身‘泥土’，呵护培育学生的成长。”（袁杰）