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重庆市江北区华渝实验学校校长封雷:国防教育展特色 同心共筑强国梦

2022年11月14日16:50 | 来源:人民网-重庆频道
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近年来,重庆教育系统全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,全面推动教育高质量发展。

为展现重庆教育系统在立德树人、教书育人等方面取得的成绩,即日起,人民网重庆频道联合重庆部分区县教育主管部门推出《“立德树人守初心 培根铸魂育新人”重庆基础教育百名校长署名文章》大型主题宣传。

人民网重庆11月14日电 在江北区有这样一所学校,把军事技能融入体育竞技,设置“穿越火线”、运“弹药箱”等比赛环节;学校的传统大课间是唱军歌、站军姿、做军体操,体验装备模型制作,参加军事知识竞赛……

近日,重庆市江北区华渝实验学校校长封雷在署名文章《国防教育展特色 同心共筑强国梦》中介绍,学校将国防教育作为办学特色,并在不断论证中找准“出彩”教育这一重要突破口和最佳实施路径,从“育彩”德育、“亮彩”课程、“着彩”课堂、“绘彩”教师、“多彩”评价、“固彩”管理、“润彩”校园等方面着手,着力构建以“生命从此更精彩”为办学理念的“出彩”教育精神文化场域,包括建设特色鲜明的校园文化、自然和谐的课程文化、以人为本的制度文化等。(胡虹、代峥、袁杰)

以下为文章全文:

国防教育展特色 同心共筑强国梦

封雷

“深挖洞、广积粮……”当年军工人在大山深处艰苦奋斗,为祖国的国防事业奉献青春与热血。如何将这样的精神传承,作为从军工子弟校转制地方的重庆市江北区华渝实验学校,在70余年办学历史中,让“三线”文化和“军工”精神赋予学校教育新的意义和内涵。

军体操是每天大课间的常规项目。华渝实验学校供图

军体操是每天大课间的常规项目。华渝实验学校供图

以“出彩”文化为抓手,淬炼教育新意义

学校开始了特色强校的探索与实践:将国防教育作为办学特色,并在不断论证中找准“出彩”教育这一重要突破口和最佳实施路径,从“育彩”德育、“亮彩”课程、“着彩”课堂、“绘彩”教师、“多彩”评价、“固彩”管理、“润彩”校园等方面着手,着力构建以“生命从此更精彩”为办学理念的“出彩”教育精神文化场域,包括建设特色鲜明的校园文化、自然和谐的课程文化、以人为本的制度文化等。

校内场馆建设以“厅、坊、廊、角”为主线,把爱国主义作为主旋律,引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,向英雄模范学习,厚植家国情怀。首先是以武器装备铺设基础元素,再根据海、陆、空、火箭军种特点及未来空间站,建设了国防教育主题展厅,五个厅分布于四个楼层,厅内展陈的内容及风格完全根据我国相关军种发展历程和武器装备特点设计,准确建立与学生的活动链接。结合STEM项目建设的国防教育创新工作坊,为孩子们搭建起动手实践的活动空间。操场建有南北呼应的“亮剑”“军魂”文化长廊,通过“厅、坊、廊、角”一体化国防教育特色校园文化打造,在孩子心中播下强国梦、强军梦的种子。

以“国防”教育为路径,延展教育新内涵

为使学生能够更好地适应终身发展和社会发展的需要,根据学生的年龄特点、发展规律,学校着力全科育人,尝试跨学科学习,以“三级六类课程”的有机组合为特征,为学生的持续、全面发展奠定基础。三级即基础性课程、拓展性课程、主题特色课程。六大课程群分别是品德养成类课程、文化传承类课程、科学探究类课程、尚美艺术类课程、身心健康类课程、实践创新类课程。

其中品德养成类课程重要构成内容就是“我是小小兵”国防教育主题活动课程。《中华人民共和国国防教育法》规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。”基于此,我们把重点放在课程建设方面,构建了独具特色的国防教育课程体系,其中包括学生读本、实践活动、共建基地等课程资源的开发与建设。首先,分年级编写了国防教育读本,每周开设国防教育专题课,并在其他各学科教学中,采取“结合渗透”的方式实施国防教育。其次,立足课堂,延伸至课余、校外,且基于学生的兴趣爱好和个性特长创建了40多个有“军体”特色的学生社团,有计划、有目地开展学科辅助活动、课外实践活动和其他主题活动,营造“军营生活”情境,如,改运动会为“军事对抗赛”,把军事技能融入体育竞技,设置“穿越火线”、运“弹药箱”等比赛环节;改传统大课间为唱军歌、站军姿、做军体操,体验装备模型制作,参加军事知识竞赛……还充分挖掘区域内实践资源,与红岩纪念馆、档案馆、图书馆等开展馆校合作,聘请国防教育领域专家担任课程教师;与武警重庆总队、区人武部、区公安局等开展军民共建,组织孩子参观军营、体验军旅生活……在全力保障学科学习的同时,有效促进学生的品格形成和全面发展。

以“军衔”晋升为载体,改革学生新评价

学校对孩子学习与发展的评价和激励也进行了不断探索,初步建构了以“虚拟军衔晋升”为方法载体的“五维”评价体系,从德智体美劳等维度把形成性评价与结果性评价结合起来,全面改革学生成长评价。每学期,学校给学生印制“军功薄”,孩子们的学习及日常的表现会以积分的方式记录在“军功薄”上。

学生初入学校,便是“预备役小小兵”,进入二年级,会根据一年级完成学分情况先后授予其“列兵”军衔,每晋升一个年级,军衔等次也会根据前面积分进行晋升,每学年结束时,学校会举行隆重的“授军衔”仪式和“国防之星”表彰活动……在此基础上,我们将进一步深入探索基于核心素养的评价方式创新,使我们的评价体系建构更趋完善,优化德智体美劳过程性评价办法,关注学生高层次思维能力、合作能力、创新能力以及情感态度等的发展状况,介入个性化评价,如表现评价、展示性评价等,形成“学业测试+实践操作+问卷调查+非学业量表”的综合评价新模式,建立全面、全程、全员的科学质量观。

以品牌建设为目标,实现教育新发展

华渝人传承“军工”精神,践行国防教育,在全国教育改革的大潮中劈波斩浪,奋力前行,实现了学校的跨越式发展,先后被评为“重庆市拥军优属模范单位”“重庆市文明单位”“重庆市文明礼仪示范学校”“重庆市德育示范学校”。2017年,学校被教育部评为全国国防教育示范学校。

国防与精彩,是华渝谱写的辉煌乐章中最为闪亮的音符,它融在华渝人的血液里,成为无法替代的生命构成。未来,我们将坚守初心,以“一张彩图绘到底”的决心和韧劲,办有灵魂的学校,培有思想的教师,育全面发展的学生,建通往未来的学习场域。全力打造中小学国防教育品牌,使学校成为江北优质教育新地标。

(责编:黄凌、张祎)

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