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“同樣是‘龍’,為什麼中國傳統故事和西方故事裡的形象並不相同?如果要向不同文化背景的人講述中國故事,怎樣才能讓對方聽懂?”9月15日,在重慶市巴蜀常春藤學校一堂《Traditional Chinese Stories》觀摩課上,學生借助“主旨與支撐細節”、維恩圖等思維工具,比較中西方龍的形象與文化內涵,再嘗試用英語組織講述。
近日,重慶工商大學以“知行踐學賦能科教創新”為主線,創新組織“理論+實踐”課堂系列活動。
55支代表隊、210余名選手同台競技,輕工領域的技能比拼迎來收官。