人民網重慶3月3日電 （劉政寧、姚於）日前，重慶市青少年智能機器人編程大賽總決賽落下帷幕，萬州區王牌小學代表隊脫穎而出，力克各路高手，最終在小學組程序賽中榮獲亞軍。

　　“看著他們一步一步從零基礎走上來，繼而獲得榮譽，真的不容易。”提及比賽，校長張承義難掩喜悅之情。

　　王牌小學是重慶市歷史最悠久的小學之一，於1918年在下川東革命根據地亢家灣建立，著名的革命家熊雄、肖楚女、章炳麟都曾在此讀書工作。新中國建立初期，亦為國家輸送培養了大量人才。

　　不過，由於地理條件所限等原因，2008年張承義調任王牌小學校長時，這所具有光輝歷史的學校僅有800余個學生，教學發展遭遇瓶頸。在張承義看來，學校必須走出新的教育路子，發揚特色課程，才能讓學校打贏“翻身仗”。

　　學校教學水平要提高，就必須整體優化教育課程育人體系和課后育人體系。張承義帶領教研團隊，以優勢學科美術和科技為主導，在學校相繼推出了書法、美術、人工智能等特色課程，讓孩子們的“閃光點”得到一個全新的展示舞台。

　　人工智能教室裡，機器人成為孩子們的“新同學”，專業編程課倍受歡迎……現今走進這所百年老校，可以與一系列科技元素相遇，很難將校園與“老”這個字聯系起來。“2019年，學校建起了人工智能教室，開始開展編程課。”王牌小學信息技術老師徐曉東介紹，最初很多孩子根本不懂什麼是編程，甚至有家長認為“學這些是不務正業”。

　　“通過團隊的努力，這些零基礎的孩子，因為興趣而顯示出了驚人天賦。更令人驚喜的是，他們的學習成績也並沒有耽誤，反而還進步了，孩子們開朗了很多。”徐曉東認為，是新課程讓孩子性格更活潑。隨著團隊的壯大，徐曉東也作為教練，從這些小小的人工智能愛好者中選拔人才，參加區級和市級的各項大賽。隨著一項項榮譽的獲得，孩子們更加自信，“孩子們的成功，是實實在在的成績，也讓我們逐步獲得了家長的肯定。”

　　“編程並不是個人的戰斗，而是團隊的比賽。”徐曉東介紹，比如在重慶市青少年智能機器人編程大賽中，孩子們需要自行設計和制作機器人、編寫機器人運行程序、現場調試和操作機器人，參與採集“能量”、運送“物資”等富有挑戰性的比賽項目，“每一個環節都需要配合協同完成，這也讓孩子們真正感受到了‘團隊意識’。”

　　“我們希望借此發現更多孩子的特長優勢，並讓他們走得更高更遠。”張承義介紹，經過數年耕耘，在學校師生的共同努力下，王牌小學連續13年獲得了萬州區教育教學質量一等獎。“作為老師，不能止步於傳統的教學理念和方法，在素質教育的時代背景下，學校應隨時搶抓新的發展契機，我們還會繼續努力。”

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