企業和學校聯合培訓學生。重慶經開區供圖

今年初，南岸區、重慶經開區在《南岸區重慶經開區制造業躍升發展攻堅行動方案（2022-2024年）》中明確提出，“在制造業中培育創新型鏈主企業、‘專精特新’中小企業，形成一批創新中堅力量，不斷壯大制造業企業規模”。

近日，重慶經開區有49家企業被評為市級“專精特新”中小企業。其中，重慶機電增材制造有限公司（以下簡稱“重慶機電增材”）“專”在哪裡？“精”在何處？在重慶機電增材公司副總經理段虎明看來：“有些傳統機械制造企業的產品論噸賣，而我們生產的復雜核心零部件論克賣，就是在專業裡持續求新的體現。”

走在前沿，以科技贏市場

重慶機電增材主要聚焦於增材制造領域。增材制造又稱3D打印，與傳統機械制造技術對原材料去除-切削的加工模式不同，增材制造技術基於離散-堆積原理，在三維數據驅動下，按照擠壓、燒結、熔融、光固化、噴射等方式逐層堆積，實現產品的制造，且增材制造技術突破了傳統制造技術的諸多約束，可以造出復雜精密的結構件。

增材制造技術綜合了計算機的圖形處理、數字化信息和控制、激光技術、機電技術和材料技術等多項前沿技術，產品科技含量高。雖然產品論克賣，不過由於使用的材料比較輕薄，整體價格並不算高。

段虎明介紹，重慶機電增材設備種類齊全，不僅擁有國際領先品牌的金屬SLM打印機、尼龍SLS打印機、光固化SLA打印機、激光修復再制造等多套裝備，還擁有重慶市唯一一台全彩3D打印設備。同時，公司配置了3D打印、激光加工相關熱處理、線切割、機械加工等后處理配套設備，擁有完善的生產工藝流程。

金屬3D打印設備能夠對鋁合金、鈦合金、高溫合金、模具鋼等金屬粉末材料進行零件打印制造，打印的產品精度高，主要應用於航空航天、個性化醫療、工業模具制造等領域。尼龍3D打印設備可以打印尼龍產品，如汽車上的保險杠、儀表盤，以及車上所有我們能看到的塑料件。樹脂3D打印設備則可以制作工業領域的快速樣件、文創產品等。全彩3D打印設備配有掃描儀，物體被掃描后，能打印出跟原物體幾乎一模一樣的產品，而且打印的產品不用后期上色，產品尺寸也可自行調節。

“隻要電腦裡有三維模型，不管多麼復雜，都可以打印出來。”段虎明拿起展廳裡的光刻機零部件介紹，光刻機的內部構造精細而復雜，傳統制造技術無法成形，但是他們公司可以生產，而且生產流程全自動化，不需要人工操作。

重慶機電增材另一個主營方向是激光制造與再制造，包括激光切割、激光焊接、激光熔覆（淬火）等。在很多工業領域，設備磨損、腐蝕很常見，解決起來也很棘手。重慶機電增材擁有移動式激光覆熔（淬火）成套設備，能在受損零部件的表面覆熔材料，形成硬度高、耐腐蝕的熔覆層，解決企業失效零部件及設備快速維修的問題。移動式設備可以抵達客戶需要修復的設備現場開展作業，讓解決方案變得更加靈活。

重慶機電增材掌握了一系列增材制造前沿技術，產品逐漸打開了市場。今年6月，企業被認定為重慶市級“專精特新”中小企業。

用3D打印技術打印出的無人機模型。重慶經開區供圖

引企入校，車間變課堂

重慶機電增材成立於2019年初，落戶在重慶經開區。“選擇這裡，是因為這裡聚集了眾多機電企業，已經具有很強的產業集群效應。”段虎明說。

近年來，國家倡導產教融合，鼓勵引企入校、引校入企。2019年，重慶機電增材和同樣位於經開區的重慶市龍門浩職業中學校，聯合成功申報了由重慶市教委認定的重慶市智能制造公共實訓基地。同年國慶節前后，公司整體遷入學校。學校為企業提供了4000平方米的辦公和生產場地，包括多個生產車間和一個智能制造創客教育中心。公司在學校內開展生產經營活動，而公司包括設備在內的數千萬元的固定資產，可以作為教學資源供學校使用。這種校企聯合的方式，讓公司和學校的資源都得到了最大化利用。

“公司的技術員和工程師，在有需要的時候可以作為學校的專業教師。”段虎明介紹，他們不僅幫助學校培訓學生、學校的教師，還協助學校培訓校外的專業技術人才。學校是人社部認定的國家級高技能人才培訓基地，會承擔重慶市增材制造領域的中高職技術人員的培訓任務。這些培訓，重慶機電增材都有參與。

由於重慶機電增材的設施設備較為齊全、先進，重慶大學、重慶理工大學、重慶交通大學、重慶科技學院等高校還和企業建立了研究生聯合培養基地，每年會有300-500人次的大學生來公司實習實訓。

不僅如此，由於增材制造是比較前沿的高新技術，需要研究的高難度課題比較多，而不少高校的教師在開展實驗時，也會借用重慶機電增材的設備。企業也在積極尋求與高校合作，共同開發新項目和新產業。目前，重慶機電增材與多所高校、企業聯合在研的項目有10多個。

近年來，增材制造技術的應用范圍越來越廣，段虎明對未來充滿了信心，相信3D打印的未來會越“打”越精彩。（楊飛）

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