人民网重庆9月9日电 近日，教育部公布了首届全国教材建设奖奖励名单，重庆市巴南职业教育中心研究员石光成主编的教材《汽车维修涂装技术》获评全国优秀教材（职业教育与继续教育类）二等奖。石光成领衔的创新教学团队，进行了基于技术逻辑起点的喷漆专业技能训练体系“工作化”重构与教学实践的探索，创新了技能人才培养新模式。

　　全国教材建设奖由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次，旨在对各级各类优秀教材和作出突出贡献的先进集体、先进个人予以表彰。此次全国教材建设奖评选是全国首次设立全面覆盖教材建设各领域的专门奖励项目，也是全国教材建设领域的最高奖。获此殊荣的教材《汽车维修涂装技术》，只是石光成主持的“基于技术逻辑起点的汽车喷漆专业技能训练体系‘工作化’重构与教学实践”教学改革创新项目的标志性成果之一。

　　提起职业院校的汽车喷漆专业，人们很自然的就将眼光投向了重庆市巴南职业教育中心。该校参加全国职业院校喷漆项目技能大赛10年，成绩居西南地区第一、全国领先位置，喷漆专业学生对口就业率达90%以上，学校培养“全国技术能手”1名、“全国交通技术能手”4名……

　　事实上，成绩与荣誉远不止这些。一切源于学校组建的一支由石光成领衔的创新教学团队，长期以来注重发挥技能训练育人作用，直面中职汽车喷漆专业课程存在技能训练与生产脱离的“两张皮”问题，进行了基于技术逻辑起点的喷漆专业技能训练体系“工作化”重构与教学实践的探索，创新了技能人才培养新模式。学校充分发挥专业优势，基于2008年重庆市规划立项课题《中职汽车运用与维修专业学生专业能力培养研究》的研究，在2009年开设喷漆专业班并在重庆最早开展喷漆课程改革研究，2010年-2012年联合庞贝捷漆油贸易有限公司共同完成了《基于技术逻辑起点的汽车喷漆技能训练体系重构与教学实践实施方案》。

　　瞄准难点、痛点，学校重构“课岗证赛”融合的技能训练新课程、建设“产学研创”融通的技能训练新基地、施行“真合专精”体系化的技能训练新方法、打造“名优特新”结构化的技能训练新团队，形成了“以技术为逻辑起点”的技能训练体系构建新理念和新路径的理论创新成果，以及新型活页式工作手册、“六步”训练法、“一项一策”专项训练方式和质量缺陷循环管控模式等系列实践创新特色成果，是职业教育“三教”改革的典型成功案例。

　　一石激起千层浪。成果的广泛应用、推广引发一系列蝴蝶效应，提升了汽车喷漆技术技能人才培养效应。成果应用10年以来，本校510多名学生收益，参加全国院校喷漆项目技能大赛获全国一等奖5个、二等奖5个，获市级一等奖8个、二等奖5个，参加全国交通行业喷漆项目技能大赛获全国团体第二名，市内外推广应用学校2000名学生受益。

　　成果应用集成了一支创新型结构化教学团队，引领重庆市乃至西南地区职业院校喷漆专业教学改革发展。团队开发出版“十三五”国家规划教材《汽车维修涂装技术》，以及配套活页式工作手册及视频、课件，并获全国优秀教材二等奖；出版专著1部，发表论文20多篇，市级研究课题2个。参加教学比赛获国家级、市级奖15个。参加重庆市创新创业项目大赛获三等奖等；骨干成员成长为研究员、特级教师和市级学科带头，入选重庆市“英才计划”人才，获重庆市五一劳动奖章、重庆市优秀教师、市级骨干教师等等。

　　成果的应用提升了学校办学影响力。学校现为“教育部-上海PPG公司（汽车喷漆）校企合作项目”单位、国家级“上海PG示范钣喷培训基地”、重庆市“汽车维修行业技能大赛基地”，建有全国领先的“汽车喷涂技术实训基地”，是重庆市示范校重点建设专业、重庆市道路运输协会理事单位。

　　值得一提的是，成果被全国继续教育网引用推广，被评为重庆市研究成果一等奖；在市内外30余所同类院校推广应用；成果还被重庆市水性漆技术推广项目应用，推广市内企业10多家，技术培训1000人次，提升了地方企业经济效益和技术水平；主持举办重庆市汽车维修行业大赛3次，集训重庆代表队2次，指导行业选手参加全国交通部喷漆项目技能大赛获个人第四名、第六名。建成校外实训基地10个，研发喷漆技术专利1项，参与起草地方技术标准1部，为重庆地方汽车维修行业发展作出了突出贡献。（胡虹、叶泽阳）

分享让更多人看到