人民網重慶12月9日電 在“雙減”政策背景下，重慶市江北中學校深化重慶市普通高中課程創新基地建設，用課程豐富內涵，以基地拓展課堂，全面提升學生的核心素養，促進學生健康成長，變“雙減”為“雙贏”。

　　據了解，江北中學普通高中數學課程創新基地創建於2017年，是重慶市普通高中課程創新基地建設學校之一。是以創設新型學習環境為特征，以改進課程內容實施方式為重點，以增強實踐認知和學習能力為主線，以提高綜合素質為目標，促進學生在自主、合作、探究中提高學習效能，發掘潛能特長的綜合性教學平台。

　　數學基地環境。重慶市江北中學校供圖

　　該課程基地主持人為數學正高級教師鄔開友老師，課程建設組長由數學教研組長陳安偉擔任，主要成員有教學經驗豐富的一線教師8名。為加強課程創新基地的建設與管理，學校成立課程基地建設領導小組，由校長任組長，並建立相關職能組，負責規劃制定、方案申報、經費爭取、關系協調、組織建設，以及基地建成后的跟蹤服務、規范運行、宣傳推介等工作。項目還邀請了多位專家學者到校對基地工作進行指導，極大增強了數學基地的引領作用。

　　建設過程中，學校以基地建設和發展為平台，優化教學過程,改進課程實施方式，提高教師課程實施能力，提高教育教學質量，促進教師的專業化發展，打造“教、學、研”一體化全面發展的新型教師隊伍。2017年以來，基地教師參加校級以上各類賽課13人次，先后獲國家“一師一優課，一課一名師”部級獎3次，市級一等獎4次，區級獎6人次。

　　數學基地教研活動。重慶市江北中學校供圖

　　此外，數學基地以學科核心素養為引領，創設新型學習環境、整合教學資源，打造多元體驗平台，夯實“四基”，發展“四能”，實現“三用”，提高學生綜合素質。以基地建設為契機，踐行學校辦學理念，豐富學校辦學內涵，彰顯學校生命教育辦學特色，促進了學校的內涵式發展。

　　在具體的建設內容上，基地老師們緊緊圍繞目標，形成突出核心教學內容的模式建構，並結合江北中學生命教育的三個維度，將國家課程從生命教育價值的角度重組為“三維六性五生”課堂教學模式，形成生命化數學課堂，實現從“育分”向“育人”的過渡。“我們在建設中，立足課題，堅持創新，充分體現規劃引領、實際實用﹔平台交互、環境育人﹔課程價值、文化育人等創新點”。

　　4年來，課程創新基地和各項相關研究取得了研究成果，達到了預期的研究目的。到2021年，基本建設完成數學教師發展中心、數學文化中心、數學建模探究中心的軟、硬件條件，初步建設成為能輻射周邊區域和相近學科的重慶市高中數學課程創新基地。（胡虹、葉澤陽）

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