近日，邻水县鼎屏小学西校区六年级学生在老师的带领下，来到袁市镇大光明村盛世农业种植基地，开展农事体验劳动教育实践活动。

现场，同学们纷纷拿起工具，在新栽种的莴笋地里小心翼翼地走动，为蔬菜浇水。“浇水看似简单，其实也有很多事项要注意。”该校学生刘浩说。

开展劳动体验教育活动、打造特色课后服务、创新作业形式……自“双减”政策出台以来，邻水县充分发挥学校主阵地作用，全面提升作业管理水平和课后服务水平，统筹学校、社会、家庭力量，不断深化育人方式变革，共建共育赋能学生全面发展。

邻水县出台印发《邻水县义务教育学校作业设计与使用指南》，推行“教科体局—直属单位—责任区—学校”四级管理模式，健全班主任日检查、年级组或教务处周督查、学校分管领导不定时抽查的作业布置“三级”督查制度，并创新建立学校、教师、学生、家长“四位一体”作业管理模式，构建“五育发展”作业体系，促进学生全面发展。

目前，该县共开展作业创新设计大赛、作业命题能力提升培训、作业设计展评活动22场，作业布置探究课题立项13项，现场教育视导1500余节。

此外，邻水县坚持“文化传承、艺术审美、科技创新、身心发展”，深入挖掘校外教育资源，将川剧、烙画、皮影、二十四节气等传统文化或非遗文化纳入课后服务内容，打造陶艺、航模、口才等课后服务特色课程120多门，组建管乐、书法、二胡等特色社团280个，实现课后服务的多元化、特色化、专业化。

在家校共育方面，加强“学校—学生—家长”联系，完善家长志愿者服务制度，成立家长志愿者队伍，让家长参与课后服务管理与监督，实现家校共育。

据介绍，邻水县还出台《邻水县校外培训机构积分管理办法（试行）》和《校外培训机构办学行为负面清单》，对校外培训机构实施年度积分管理，设置黄色、红色预警线，规范校外培训机构办学行为。组织相关部门组建联合督查组，对学校“双减”工作落实、校外培训机构规范办学等情况开展包片、包点不定期明察暗访，目前已向11个学校发出整改通知书，依法依规查处无证无照“黑机构”16个。

来源：邻水县委宣传部

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