魯戰勝：化身“泥土”培育學生成長

　　“哈哈哈……”在重慶一中的一堂課上，學生們開懷大笑著，逗得他們大笑正是“段子手”化學老師魯戰勝。

　　魯戰勝2012年加入中國共產黨，2013年畢業於華中師范大學后進入重慶一中工作，現擔任高中化學教師、高2021屆103班主任、年級副組長。

魯戰勝。受訪者供圖

　　初遇“下馬威” 虛心取真經

　　8年前，22歲的魯戰勝參加工作，正當他決心大展“拳腳”的時候，卻遭遇了“下馬威”。

　　據魯戰勝回憶，為了上好第一節課，他找遍了教輔資料，然后把涉及的知識點和解題方法做成足足十幾頁的PPT，滿以為把這些教給學生，他們肯定能學好。然而，事與願違，學生不僅沒有掌握知識點，學習興趣和積極性也沒調動起來。“‘教了’和‘教會’是兩回事。”魯戰勝指導老師姜林姜林的一句話，讓魯戰勝意識到，自己只是扮演了教輔資料“搬運工”的角色。

　　“作為一名黨員，我有一股不服輸的勁兒。”為了向學校前輩老師們“取經”，魯戰勝白天上課、晚上備課，一有時間就跑去相關學科老師的課堂聽課，既當老師，又當學生。“最好的管理莫過於示范，最好的教育莫過於感染。”在一次次“取經”后，魯戰勝學會了多從學生的角度去想問題，在解決學生困惑的同時，也理清了自己的想法和學生的想法差別在哪裡。他很好地融入了學生，實現了課堂的默契高效。開設《物質的結構與性質》選修課，獲多人選修，效果良好。由於教學水平不斷提升，學校還讓他擔任重慶一中高2021屆分管教學的年級副組長、化學學科備課組長，每學期組織十余次集體教研、命審會、審題會、班情分析會等活動。參與編寫的高2021屆一輪復習材料，獲得全年級學生的認可。

　　化身“段子手” 真心交朋友

　　一位老教師曾告訴魯戰勝：“好的老師要胸中有書，目中有人。胸中有書指的是教師要有學識，而目中有人就是要了解學生，與學生打成一片。”怎樣才能與學生打成一片？魯戰勝的做法是，營造課堂上的歡樂氣氛。

　　面對一項需要加熱的演示實驗，魯戰勝為了讓學生牢記加熱的關鍵，強調自己是個“暖男”，這個玩笑梗不僅把學生成功逗樂，還讓他們輕鬆記下了這個知識點。

　　“90后”的魯戰勝雙鬢已開始泛白，面對“提前報到”的白發，他在課堂上拿自己打趣：“現在不是流行挂耳染麼？我這也算趕個時髦。”逗得學生哈哈大笑……

　　在魯戰勝看來，歡快幽默的課堂氛圍無疑是集中學生注意力的一劑良藥，也是教師融入學生的“法寶”。

　　任教以來，魯戰勝一直用他的幽默樂觀影響著自己的學生，在他所帶的歷屆學生中，學生學習積極性高、集體榮譽感強，學情調查優秀率在98%以上，學業成績合格率100%。擔任化學競賽副教練期間，兩次受中國化學學會表彰。擔任班主任期間，班級成績優異，學生袁銘沁被評為沙坪壩區紅岩美德少年。

　　魯戰勝表示，他最初的理想是做一名“園丁”，修剪不符合標准的“側枝”，讓學生成為整齊劃一的“棟梁”。“但在教師這個崗位干得越久，越淡化了做園丁的想法，更想化身‘泥土’，呵護培育學生的成長。”（袁杰）