高3女生將戀愛故事畫成畫 世界名校拋來橄欖枝

　　“歡迎光臨，18歲！” 今天是李婧喜的生日，這個有著甜甜笑容，正就讀高三的重慶女生，剛被世界排名前20的大學藝術系錄取。媽媽陳琪是一名媒體人，她培養孩子的方式有些特別：全由著女兒的喜好來，連學習各種技能都是孩子自己決定。

　　在媽媽的鼓勵下，婧喜將高中時的戀愛體驗畫成插畫，制作成畢業作品集，正是這件作品成為打動名校錄取她的原因之一。

　　從“重點”轉到“隨意”的學校

　　李婧喜原本在市內一所重點中學就讀。初二時，她的成績“掉隊”了，幾次考試都排在后面。婧喜的自信心受到打擊，越學越沒有興趣。

　　“那段時間，孩子臉上的笑容明顯減少，每天放學回家后都無精打採，做作業都很痛苦的樣子。”陳琪現在還能回想起孩子當時的狀態。她並沒有責備女兒，更多的是心疼，想幫孩子改變這個狀況。

　　“要不，咱們轉校吧！”盡管那是一所人人向往的重點學校，但陳琪深知，女兒的自信心和快樂，比“重點”兩個字更加重要。於是，初三時，婧喜轉學來到永川區的一所國際學校，媽媽打聽到這所學校的氛圍更寬鬆和自由。

　　果然，沒有排名，沒有“差生”的概念，到了這裡，婧喜又回到了從前無憂無慮的狀態，笑容多了起來。

　　婧喜說，在這裡，能感受到老師更多的鼓勵和贊許。班裡經常頒獎，哪怕是一件小小的事情，比如長期第一個到學校，都可以獲得一面獎狀。

　　每年3月，學校都有一次特殊的“節日”——學生可以用蛋糕敷老師的臉！如果平時對哪個老師不滿，現在就有“報復”的機會！“每個老師都被蛋糕敷過，特別是校長，被敷得最慘！”婧喜笑瞇瞇地說，當然這裡面更多有玩笑的成分，但可以發泄情緒，增進師生感情，大家都樂此不疲。

　　在新的學校，除了常規的語數外等，還可以自由選經濟、舞蹈、唱歌、戲劇、旅游等輔修課。

　　看媽媽如何對待女兒“初戀那些小事”

　　初三下期，婧喜認識了同校一個男生，成績優異，經常獲獎，而且為人謙和、幽默、脾氣好，兩人互相吸引，出現了談戀愛的苗頭。然而，“早戀”這個話題無疑是敏感的，一度被家長反對。婧喜的爸爸特別生氣，有一次撞到男孩送女兒回家，他脫口而出“這小子別讓我再見到”的氣話。

　　陳琪說，女兒也曾一度因此事跟家裡不和。這時，她反省了自己：校園戀愛並非洪水猛獸。與其用力“堵”，不如好好“疏通”，讓孩子知曉應當如何正確處理男女感情。於是她告訴女兒說，如果你確實很喜歡那個男孩，就約他和我見一面吧。

　　當婧喜將媽媽約見面的信息轉達給男孩時，對方大吃一驚，有些擔心，不知道阿姨會說些什麼。陳琪記得清楚，那天三人見了面，在自己單位樓下一起吃了頓簡餐。男孩看起來有些緊張，但能看出很真誠。

　　陳琪告訴男生，作為父母，肯定不支持現在就談戀愛。“但既然你們相互喜歡，我們選擇尊重你們的選擇。兩個人既然經常在一起，就要互相督促，互相支持，共同學習！但是，你必須承諾遵守一些原則性條件。”於是，她提出了晚上女兒不能超過幾點鐘回家，不允許有親密關系等具體要求。

　　男孩認真地聽完，鄭重地點點頭：“阿姨，您放心，我一定會做到！”

　　不久后，陳琪又約男孩和自己家人一起逛公園，通過進一步觀察，發現男孩品性不錯，心裡更放心些了，爸爸也默許了。

　　自從那次開誠布公的聊天后，婧喜的心打開了，和媽媽的關系也更近，有什麼秘密都會告訴媽媽，而不是選擇撒謊或隱瞞。兩人成績都有了進步，在各自班上均名列前矛。

　　如何理解戀愛這件事？婧喜想了想說：“就是想到那個人心裡會很甜蜜，很開心﹔兩個人在一起時，會感到很踏實、很溫暖。”她笑著說，其實每個人都向往校園戀情，也非常贊同一定要把握尺度。

　　“你想學什麼，就去學吧！”

　　婧喜青睞藝術類項目，從小到大報了不少興趣學習班：拉丁舞、民族舞、芭蕾、吉他、長笛、鋼琴……雖然有的只是短暫學習，並沒堅持下來，但都是她自己喜歡，並且主動要求學的。

　　“隻要女兒提出來，我們都支持她去學，不需要學得多精通，更不需要去考証、獲獎，隻要能夠體驗到其中的樂趣就夠了。”陳琪對女兒的愛好一直保持非常“佛系”的態度，秉承寬鬆、隨性、自由的原則。

　　不過也有例外。婧喜的外婆是教師，特別熱愛民族音樂，於是婧喜從5、6歲開始就一直在少年宮學拉二胡。這是外婆的心願，她也願意去學。陳琪認為，作為中國傳統民樂，應該傳承下去，於是督促女兒堅持了下來。小學6年級時，婧喜就考過了二胡十級，這也將成為伴隨終身的愛好。

　　將戀愛創作成插畫 贏得名校“芳心”

　　至於自己的專業，李婧喜在上高二時才決定下來。她擅長繪畫、音樂等藝術門類，喜歡畫身邊的人物和生活，從不追求畫得像不像，而是帶有自己獨特的風格。

　　她學習畫畫其實僅一年多，但賦予了情感和感悟的畫作，卻充滿了靈動。在高三申請藝術院校時，需要交作品集。她創作了三件作品，其中一件就花了三個月時間，將自己和男朋友的故事畫成插畫，色彩斑瀾，富有童趣。 “很多學生談戀愛都是躲躲藏藏，連男女生單獨說個話，老師都會干涉。”她認為，校園戀情其實大都純真又簡單，家長和老師們不必過於擔心，她希望用畫筆描述這樣真摯又美好的情感。

　　在插畫中，她畫出和男孩安靜地坐在一起，水裡的倒影是兩人老了以后的樣子。“他總會在我害怕或難過時保護我。”“在假期的晚上，打電話彼此聊著這一天的趣事，是我們最期待的。”在李婧喜的筆下，這份純潔的戀愛，像一條點綴著彩虹的小路，甜美又帶有憧憬地輕輕鋪開。

　　婧喜的畢業作品中，還有一件裝置藝術：呈現重慶大禮堂不同時期的場景，貫穿上世紀七十到九十年代，有關於童年的主題。她認為，如今電子產品泛濫成災，沉浸在電腦游戲、交友軟件中的童年，不應該是它本來的樣子。

　　為完成這件作品，她採訪了外婆、媽媽和弟弟的同學，分別了解他們童年的記憶。“弟弟的回答是最喜歡和同學玩ipad游戲。我很喜歡媽媽那個年代的童年，他們在山中盡情玩耍，下河摸魚，上樹採果，跳橡皮筋……很幸運我的童年也很快樂，因為是‘放養式’的。”婧喜笑道。

　　從今年3月開始，婧喜陸續收到了英國威斯敏斯特大學、倫敦藝術學校、英國創意藝術大學等學校的預錄取通知書，她最終選擇了創建於1583年的頂級公立研究型大學，蘇格蘭最高學府，七所古典大學之一的愛丁堡大學。2019年QS世界大學排名中，愛丁堡大學排名18位。

　　媽媽的鼓勵讓女兒釋放藝術天性

　　在媽媽的不斷肯定和鼓勵下，婧喜的藝術天性被充分釋放出來，她嘗試各種有趣的新事物，在看了電影后，創作的“李煥英”主題插畫被《你好，李煥英》劇組和賈玲、張小斐等轉發。

　　她嘗試創作歌曲，帶著快樂和淡淡憂傷的旋律：“只是希望表達一些情緒，能給人暖暖的感覺。”婧喜還寫下一些小詩”：“《治療失眠的一百種方法》：悄悄鑽進愛人的夢鄉裡/又或是/爬到月亮上同星星們一起跳支舞吧。”“《拒絕》：復雜 背叛 遐想/充斥著人的大腦/不如丟掉它/做一隻會搖尾巴的柴犬/當瑣碎先生叫你時/搖搖尾巴說/不。”

　　婧喜的臉上有一些小小的痣，也被她寫進了詩歌。“《痣》：我的臉上有十二顆痣/母親告訴我/每一顆痣都是一個國度國王才會統治更多的國家/隔了不久/第十三個國家搬進來了。”她還為家裡人寫詩：“《給外婆》：風吹動了落日/雲帶來了黃昏/花香 鳥語/樹木 叢林/都是你。”

　　媽媽：學會和孩子做朋友

　　陳琪很欣慰地看到，女兒在上高中后變化很大，不僅更加自律，也有了目標，並為之努力。去年她參加雅思考試，准備畢業作品集，很辛苦地復習到很晚，都不需要父母的督促。“她清楚知道自己想要什麼，於是就就會主動去學習，不是因為父母的要求，而是為了達成內心的目標。”

　　陳琪認為，作為父母，要學會和孩子成為朋友，不要老是板著臉——這樣孩子看著不開心，自己也會變得焦慮。“孩子有很多面，學會找到他們身上的閃光點，而不是一味看到缺點。”

　　她認為，比學習成績重要一百倍的，是要讓孩子熱愛生活，享受生活。

　　不久前的母親節，女兒給她寫了一封畫著兩人頭像的信：“我們都有著相似的缺點：馬虎、亂放東西、數學不好……但一點都不影響我們的感情，很幸運有你當我的媽媽。”她還貼心地給媽媽提了期望：“盡量不要熬夜，真的很傷身體，每次看你很晚睡都很心疼。把玩手機的時間用在寫稿子上吧，這樣能提前睡（媽媽的職業是記者）。超過8點就不要吃東西了。”

　　“好好愛自己，把自己當成少女一樣看待。不要太在乎賺錢養家，也要多多給自己買些新衣服。每次生氣時，試著深呼吸一下，別氣著身體……”陳琪看著信一邊開心地笑著，一邊掉下淚來。

　　上游新聞記者 紀文伶 受訪者供圖